第17部分 (第2/4頁)
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思索判斷，然後有新的東西出來。案例本身是有思想在裡邊的。講理論不能沒有案例，但是講案例又不能沒有理論。案例讓你瞭解過去，瞭解別人，而理論教你創造未來，超過別人。我們是創業者，創業者就是要做前人沒有做過的事。”插頁：BiMBA成功的三個理念01級學員王偉群曾寫過另一位創業者…楊壯教授。 5月的紐約，飄著淅淅瀝瀝的小雨。123名來自北京大學中美合辦國際MBA專案的學員，身著黑袍頭戴畢業帽，莊重地走進林肯中心費雪廳，參加他們的畢業典禮。這已經是第二次在這裡舉行BiMBA的畢業典禮了。看著一張張熟悉的面孔從沙倫·史密斯（Sharon Smith）女士手裡接過那張精美的畢業證書，楊壯百感交集…又一個兩年過去了，又一茬學員畢業了，又有新的人生要從這裡開始。作為他們的老師，楊壯又一次感到了欣喜和慰藉，還有一絲悵惘……楊壯是BiMBA專案的美方負責人，美國紐約福坦莫大學商學院的副院長。1992年早春的小平南巡之後，大量的留學生返回中國。已經在美國拿到了多個碩士和博士學位的楊壯，也在考慮自己的未來。是進華爾街還是回國？有同學已經在華爾街獲得了成功，掙到了錢也掙到了名，楊壯是哥倫比亞大學的MBA，華爾街永遠向名校的MBA敞開大門。而楊壯似乎對此並不感興趣，他心裡有一個結…在美國學習工作十多年，應該把自己學到的、自己看到的、自己悟到的先進的西方管理理念和管理理論帶回中國去。他心裡一直堅信，中國一定要發展，發展中的中國一定需要最先進的管理知識，而來自西方的管理理論和管理經驗一定要有人來傳播和發揚。 機遇就是在這個時候降臨的。 今天，楊壯坐在北京大學中國經濟研究中心朗潤園BiMBA辦公室裡，屋後是一池碧藍的湖水，楊柳依依，春絮輕飄；窗前，萬眾樓雕樑畫棟，曲徑迴廊通幽。常常讓人有一種時間錯位的感覺，今夕何夕？許許多多海內外的經濟學家管理學家來到這裡，驚呼：這是全世界絕無僅有的商學院！這就是北大，這就是BiMB。 a坐在這間屋子裡，楊壯覺得他終於找到了自己的位置。 1998年夏季，美國26所商學院與北京大學合作的國際MBA專案開始在中國正式招收學員，全部考生必須透過美國的GMAT考試和托福考試，必須透過中美雙方的嚴格面試，必須有5年以上的工作經驗，除了不需要透過美國使館的簽證，所有的考試和授課與在美國完全一致。教師除一部分來自北大，絕大多數都來自美國這26所商學院聯盟。 從1998年開始，楊壯作為BiMBA專案協調人進入北大，並擔任管理學課程的老師。2001年秋天，楊壯被任命為福坦莫大學商學院副院長，同時兼任BiMBA專案的負責人。當然，MBA的教育更多的是潛移默化的影響，但是這種影響是切切實實在發生著。楊壯欣慰地看到了兩年的MBA教育對每一個學員來說，不僅在知識上、在管理理論上、在對問題的認知上，這種變化和提升都是有目共睹的。 從1994年開始，楊壯就在苦苦地找尋自己之於祖國的價值，今天他找到了。 楊壯教授說：“BiMBA專案從成立到今天已經走過了5個春秋，從無到有，從小到大，迄今到美國福坦莫大學領到商業碩士畢業證書的學生有數百名。優質的學生和一流的畢業生，遍及中國社會的各個領域，在國企、外企和私企中承擔著重要而繁重的管理工作，為社會、為國家、為企業、為個人不斷地創造並增添價值。今天取得的成就與中美雙方多年來的溝通、合作和配合，與美國教育聯盟和中國經濟研究中心所提供具有豐富教學經驗的教員，BiMBA所招聘的一流的學員以及一批辛勤工作、不辭勞苦的北大國際MBA工作人員有著密切的關係，又與我們多年來堅持的獨特辦學理念與文化有密切關係，這就是小而精、中外通、重人文。”第一個理念：小而精…創造自己的品牌堅持小而精的辦學方針，突出優勢，抓住重點，質量第一，創立品牌，最終成為精品專案。 第二個理念：中外通…融合中西文化的精髓堅持學貫中西、融合中西文化的精髓，教授和學生在教學和學習過程中始終把中西教育文化中最優秀的東西拿過來為我所用，要既懂美國，又懂中國。 第三個理念：重人文…北大文化底蘊帶來的遺產北大光榮的人文傳統對BiMBA的發展和成長起了積極的作用。BiMBA的學生在學習期間利用北大豐富的人文資源為個人綜合素質訓練打下了堅實的基礎。 楊壯教授還說：“BiMBA要尋找擁有EQ＋IQ＋AQ的學生。”IQ（智商）：出眾的智商，可以透過學生的考試成績反映出
