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翻了一翻，記住了三十六頁的第一行第一個字。”
晏鴻之質疑：“可是，頁數是我所控制，姑娘如何知曉是哪一頁？”
程丹若笑道：“不管你叫停時，我翻到的是哪一頁，我都說是三十六頁。”
“當真？”謝玄英不由問，“可當時你明明給我看了……”
程丹若問他：“你看清了嗎？”
他頓住。
“人的眼睛要看清這麼小的東西，需要一點時間。”她解釋，“只要速度快，理直氣壯，誰會不信我的話？”
“原來如此。”晏鴻之恍然大悟，又笑，“姑娘的膽子可夠大的。”
程丹若卻道：“非也，戲法的關鍵在於聲東擊西，看客以為是在讀眼的時候做了手段，實則相反，一切安排都在不經意間做下。”
眾人皆點頭道是，不免又誇了她幾句巧思。
見時候還早，尚未到晚飯時間，程丹若也不急著走。
按照明朝的時間線，利瑪竇要16世紀末才能來，離徐光啟翻譯《幾何原本》還要一段時間。
她時間不多，也許過兩天就要回陳家，假如錯過了這次機會，不知道今後還能不能找到識貨的人，把數學傳播開去。
故而佯裝未察覺到不妥，重新拿起筆算題。
計算物料並不難，只是繁瑣，比較麻煩的是需要修補的堤面的面積計算。
就是立體幾何。
程丹若習慣性地畫出圖形，新增輔助線。
老實說，她算的速度比謝玄英慢一點。因為《河防通議》中對於常見的計算已有定理，套上去即可。
程丹若不太懂那個，照自己的方法算，還得想一想。
但兩人一對答案，結果是相同的。
她心中快慰，暗想，雖然穿越這麼多年，數學居然還沒丟，可見當年讀書的時候沒偷過懶，知識不負人。
但一轉念，想及自身的處境，又覺悲哀。
對面，謝玄英瞥過眼光，心起餘波。
當下的讀書人，自然以四書五經為要，但晏鴻之除了繼承李悟的純真說，自身亦有主張，反對空談，提倡經世致用，認為學問是立身之本，實物是治國之用，兩者互為表裡，相輔相成。
謝玄英隨他讀書，不忌雜學。
而以他的身份地位，所受的教育就是夏朝最頂尖的一撥，即便只會“一點”，也遠勝旁人。
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