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，不由分說就抱怨道：“人家在臺上唱歌，你在臺下放歌，是不是有病啊？”
“同學你是不是沒有耳機，我借給你，請你尊重一下在上面唱歌的同學。”
諸如此類的謾罵聲在人群中悄然響起，矛頭紛紛指向播放音樂的林清雁同學。
要不是她在人群裡播放音樂，影響她人的聽感，現在她們早已沉醉到《童話鎮》的怪誕童話音樂魅力中。
但是她們看到林清雁同學露出非常抱歉的表情，並豎起食指按在自己嘴唇，示意大家安靜。
周圍的同學滿臉問號，謾罵聲便停了下來，想看這位同學到底在搞什麼鬼。
謾罵聲剛停下來，耳邊的音樂也就清晰了，大家聽到手機原版歌聲與現場的雙人歌喉相重合，表情有了變化。
震驚與疑惑。
種種不可思議的表情出現在林清雁的周圍。
如果忽視那個矮矮的蘿莉妹子的歌聲，長髮妹子的歌聲與手機的獨唱音竟不分你我。
許多人安靜下來後，聽到手機裡的聲線與現場某人聲線確實難分真假，故表情越發古怪。
“這是……”好幾人驚疑不定。
只見林清雁同學繼續豎食指立在嘴唇前，示意再認真一點，仔細辨別手機與臺上妹子的歌聲。
認真聽，這是來自動畫一班林清雁同學的唯一請求。
大家收到訊號，試著分辨手機與現場的歌聲有什麼不同。
聽了一會兒，大家心中的疑惑漸漸得到解釋，因為她們聽著歌，都猜到一個可能臺上的妹子不簡單！
“莫非臺上的兩妹子是《童話鎮》的原唱？”已有人猜測道。
“真的假的，有人見過魚魚和芊芊的模樣嗎？”有妹子聽到議論聲，震驚道。
“我看過很多遍影片，最新的影片裡，魚魚芊芊組合是露臉的。”
真愛粉也聽到了背後的風聲，等餘然兒兩人唱完《童話鎮》，看兩人走下來的時候，旁邊的妹子特意湊近觀察，不禁倒吸一口氣：“嘶！”
“還別說，真的很像！”
這句話落在人群中，頓時炸開鍋了。
魚魚和芊芊之名，不說無人不知無人不曉，但只要喜歡這幾首歌的人，定然成為魚魚和芊芊的真愛粉。
換個更偏激的形容詞語，那就是腦殘粉，她們為了偶像可以旁若無人地尖叫，只為抒發見到偶像的激動之情。
這不，當餘然兒和餘芊走在半路時，便聽到身後有妹子尖叫道：“魚魚我愛你！”
還有一句也蹦了出來：“芊芊我最喜歡你了！”
緊跟著又有好幾個妹子尖叫道：“啊！”
啊啊聲並不是瘋子的聲音，而是那些妹子捂著嘴巴發出的驚訝聲，聲音並不連續。
所謂的腦殘粉莫過如此，反正餘然兒和餘芊聽了後，先是愣住，再然後僵硬地回頭，又引起一堆人的尖叫。
餘然兒看著這場面，表情僵硬，心中大概是激動的，只是她不知道該以怎樣的方式面對這幫狂熱的歌迷。
是淡定地揮手，用類似領導的語氣道：“同志們好！同志們辛苦了！”
還是中二道：“哈哈，沒錯，我就是b站的魚魚，旁邊是我的妹妹芊芊，請大家多多指教！明天也一起加油！”
抑或者是瀟灑地揮手，不留一片雲彩，淡定地返回座位。（即保持微笑與沉默）
餘然兒花了三秒鐘的時間去思考，前兩種方法無論哪一個，都是羞恥度爆棚的方法，用不得。
餘然兒深吸一口氣，準備按著第三種方法出牌，不料這時教官站了起來。
“吵什麼吵，都安靜！想訓練是吧，現在還有二十分鐘才解散，訓到我滿意為止！”
教官一嗓子蓋過女生們的尖叫聲，還“砰”一聲，一巴掌拍在鐵桿上。
轟隆的聲音在廣場上回蕩，眾人心中發怵，可見這一巴掌不是隨便拍拍，教官真的怒了。
“起立！向右看齊！向前看！稍息！立正！向右轉！齊步走……”
教官並不知道發生了什麼，只知道一連二排的女生都瘋了，氣得他直哆嗦。
一個人起鬨也就算了，一幫人尖叫成何體統，隔壁幾米處還有一連一排的同學看戲，這讓教官的臉面往哪擱，他自然得大練特練。
在教官的怒火之吼中，餘然兒所在的一連二排開始萎了，尖叫的女生全部閉緊嘴巴，生怕被教官糾出來跳上下蹲。
“我也不問你們剛才
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