變身懶散少女

第29部分 (第3/4頁)

一篇小說作文交卷。

“那麼這一篇作文……我不能打高分！”

“這篇小說除了有點光怪陸離外，一切都圍繞著成長而寫，雖然沒有偏題，但是為了讓你上進……”

謝老師目光嚴峻，用紅筆寫下一個大大的“45”分。

要知道作文滿分60分，餘然兒只拿到七成半的作文分，對於常年穩居年級第一的人來說，幾乎是毀滅性打擊！

她的信心會從此折戟沉沙嗎？

老師心想，應該不會。

要說登上年級第一的人心裡沒有一份傲氣，他不信。

年級第一人突然跌下神壇，心懷傲氣的她肯定咽不下這口氣，首先反思過錯，然後奮起直追，重新殺上第一名，證明自己的實力很強。

然而，真相是這樣嗎？

……

同一時刻，高三四班靠窗位置。

餘然兒水了魚魚直播群，又去水妹妹的掃墓兼寄刀片群，一會兒水“海洋”的小說粉絲群，不一會兒又水“偷偷寫小說”的小說粉絲群。

四個群一起水，這就是懶散少女的上課日常。

直到臨近下課時候，她翻出國產手機檢視小助的日常任務。

“日常任務：寫一篇小說型別的作文，字數不得少於1200字，老師評分不得低於45分。”

“獎勵：10mb跨界通用流量。”

“當前任務進度，已完成！”

“獎勵已發放，您目前的跨界通用流量餘額為10mb，音樂軟體專項流量餘額為425mb，樂譜流量為98mb。”

“3月12日植樹節任務策劃中……”

沒錯，語文老師永遠也想不到，餘然兒寫短篇小說作文的原因竟是完成小助的奇葩任務。

餘然兒看到獎勵到賬，當即目光一亮。

沒想到昨天寫了一篇小說作文，今天第一節課就完成評分了，看來老師的效率還算不錯。

她趕緊把《修真聊天群》未下載的章節下載到手機裡，然後美滋滋地繼續看小說。

……

第二堂課，正好是語文課。

謝老師拿著一疊試卷進入教室，表情很嚴肅，似乎遇上什麼不順心的事情。

班主任進門後的第一眼，直接看向靠窗位置的餘然兒，蒼老的臉龐漸漸布上些許陰雲。

只見餘然兒在課桌上低頭，雙手壓桌，似執筆寫東西。

由於書冊立在桌前形成一小塊視野盲區，哪怕謝老師站在講臺上俯視，也看不到餘然兒玩什麼。

不過謝老師做了那麼多年的班主任，眼光自然犀利老道，一眼便看出餘然兒的低頭角度有貓膩。

在老油條老師眼中，餘然兒這個低頭角度和普通學生玩手機的經典俯角相重合。

至於經典俯角是多少度就不細說了，謝老師把試卷壓在桌面上，喝一口水壓壓嗓子，然後用平和的語氣道：

“餘然兒，你和科代表一起發試卷。”

本來這個活應由語文科代表來幹，但是這次班主任點名餘然兒和課代表一起發，讓語文科代表有點意外。

語文科代表回頭一看，正好看到餘然兒懵圈的表情。

這個表情就像一個萌貓突然懵圈的表情，特萌，讓人忍不住想抱一下。

餘然兒不動聲色地藏手機，然後上講臺幫忙發試卷。

班主任盯著餘然兒眼睛，故意把試卷分成兩疊，將餘然兒那份交給餘然兒親手發，看看年級第一學霸看到自己的45分作文試卷會有什麼反應。

是震驚？

還是仿徨？

抑或者悶悶不樂！？

很可惜的是班主任失望了，他沒有看到餘然兒掉眼淚，反而看到餘然兒默默點頭。

餘然兒沒有明顯的悲容，反而嘴角劃過一個細微的弧度。

很細微，幾乎難以察覺！

唯有眼光毒辣的班主任察覺到這抹淡淡的笑意！

鎮定，以及淡淡的喜悅。

“？？？”班主任當場就迷了。

他懷疑自己是不是老眼昏花了，年級第一學霸居然對自己的作文成績感到滿意！

會不會是錯覺呢，也許她只是悲極生樂？

班主任趁餘然兒沒回到自家座位，趕緊道：

“咳咳，餘然兒你等一下，你對這次作文有沒有什麼高見之類的，可以分享給大家，一起成長，共同進步。”