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學會了。
把風可剛學的《學而》的第一段抄寫了一遍以後，風可就將書合了起來，放在旁邊。小芸把風可寫的拿到一邊去晾著，然後重新幫風可鋪了一張紙。風可就默寫了一遍，這樣做是為了確認自己是不是真的記住了。
風可的這個舉動正好被老師看到了，“可兒，你已經將這一段記住了嗎？看樣子你已經會背會寫了嘛！不過，只是記住了可不行哦。一定要明白裡面所講的道理哦！以後還要會用才可以哦！”他一本正經的對風可說教道。
“嗯。老師，我知道的！如果不明白裡面的道理，只是死記硬背的話，就算記住了，也不會知道怎麼用的，學了也是白學。”說完風可就後悔自己幹什麼要說那麼多。風可好像有點得意忘形了，又有點做的過火了。
老師很吃驚的說道：“這麼說，你已經全都記住了並且清楚地知道其中的道理了，是嗎？”
大話都已經放出去了，風可也只好硬著頭皮繼續往下說了：“其實，也沒有很清楚啦，老師，不過，大概記得差不多了。”
反正已經讓別人嚇了一大跳了，那就再嚇一下也無所謂了吧。這樣也許他們接受的比較快，算是對心理承受能力的鍛鍊好了。聽到風可說已經會了的時候，書房裡所有的人都停止了動作，眼睛一眨不眨的看著風可。
“哦？你真的這麼有信心啊？那你現在可不可以先背給老師聽聽啊？”
“嗯！當然可以啊！”在他們詫異的眼光中，風可一字一頓地背了起來：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”
背完之後，風可得意洋洋地說道：“不知道我背的對不對啊？”聽到風可的問話，他們才如夢初醒的反應過來。
老師乾咳一聲，掩飾自己的尷尬，說道：“你背的是對的。可兒，但是不可以驕傲啊！還是要努力的學習啊！”
這個時候風可當然很乖巧的說道：“是！老師，可兒知道。我一定會好好努力的！”
接下來就繼續上課，風可的接受力和理解力讓他們大吃一驚。因為風可只用了一天的時間，就學完了別人一個月的課程。這讓風可身邊的這些人看我的眼神變得有些怪異了。
不過既然事情已經演變成這樣了，風可就不打算再隱瞞這方面的事了，這樣也可以縮短風可學習的時間。風可可不想浪費太多的時間在這些基礎學習上，因為風可想學的東西還有很多，風可儘快上完基礎課程才可以接觸更多的東西。
飯要一口一口吃的道理風可是明白的，所以風可並沒有打算直接就接觸我現在還難以理解的東西。
這裡雖然沒什麼通訊工具，但是人傳閒話的速度還真是不容小覷，到了晚飯的時間，風可今天的表現在這個家裡就已經人盡皆知了。為此，在吃完晚飯後風可特地被留了下來，接受了一番考較。
在風可答對了所有的提問後，又聽了一大堆鼓勵的話，才被放回來。回到風可的房間，風可的視窗已經多了一張書案，風可現在要學的書已經擺在上面了。
第二百一十六章 ； ；掩飾無法
上面還放著一整套的文具，除了筆墨紙硯以外，筆架、筆洗、筆舔、筆筒、水盂、磨床應有盡有。而且一看質地就知道這套東西肯定是價值不菲。
真好，雖然是個小孩子，但是不僅有自己的房間，所有的東西還都準備的那麼齊全。什麼都不用自己操心，還真是幸福啊！
雖然第一天的學習很順利，但是，老師第二天並沒有急功近利地教風可新的東西，而是讓花幾天的時間來鞏固一下第一天所學到的東西。於是，風可花了三天的時間來溫習第一天的東西。
以後的日子，就按照這樣的模式，學一天覆習風可自己也聽到了不少傳聞，不過都是以訛傳訛，已經將風可傳的近乎妖孽的存在了。
人們只知道風可每天學會了多少東西，卻完全的忽略了風可每天有多用功！從早上醒來一直到晚上睡覺，風可都是書不離手的。
還好，這家人的心理狀態都很好，至少很平和，所以並沒有人因此而排擠我或是嫉妒風可的，反而是更加倍的想要保護風可，這讓風可很感動。
風可知道再這樣傳下去，對自己根本一點好處也沒有。但是，風可也知道一個道理，那就是“防民之口，甚於防川”，這樣的事情只能順其自然，等人們慢慢地淡；無；錯；小說 Ｍ。quledＵ。cＯＭ忘了就好了，也怪自己鋒芒太露了。
風可這
