最後的學徒2班恩的詛咒

第1部分 (第1/4頁)

作者：＇英＇　約瑟夫·德拉尼

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序：幻想文學的多重敘事

王泉根

2005年5月，我在參加全國原創文學研討會時提出：文學作品是作家審美想像的物態化產物，如果以審美想像的張力而言，現代作家的原創文學生產實際上可以分為兩種型別：一類是幻想型文學，另一類是現實型文學。幻想型文學的特徵在於審美幻想。何為幻想？幻想就是創造，創造就是無中生有。托爾金的《魔戒》、J·K·羅琳的《哈利·波特》即屬於此。而現實型文學的特徵則在於審美聯想，這是一種製造性（也即再造性）想像的精神產品。何為製造？製造是對已有的東西進行再加工，也即對已有的現實生活進行集中、概括、提煉、加工，所謂“源於生活，高於生活”使之更加典型化。

一般而言；當代西方文學尤其是以青少年為主體閱讀物件的作品，十分重視創造性思維，走的是幻想型文學的路子。而歐洲特別是英國，則是生產幻想型文學的大本營。當今世界幻想文學的頂級暢銷書幾乎都出自英國作家之手，如托爾金的《魔戒》、《霍位元人》、J·K·羅琳的《哈利·波特》系列。正當全世界的青少年還沉醉在哈利·波特的幻想世界、“我為書狂”時，在英國，又一部幻想文學作品開始風摩全球，攪動世界讀書界與出版業，這就是約瑟夫·德拉尼的長篇《最後的學徒》。《最後的學徒》是一套系列作品，英國計劃於2007年7月出版該系列的第4部。

如果我們把約瑟夫·德拉尼與J·K·羅琳及其作品作一比較，那就會得出值得玩味的啟示———他們倆有著不少相同之處：

首先，他們都是英國作家。J·K·羅琳出生於英國的格溫特郡，現居愛丁堡。約瑟夫·德拉尼出生於英國的蘭開郡，他和他的妻子、三個孩子、六個孫子現在仍住在那裡。人們不禁會問：為什麼英國會成為當今世界幻想文學的中心？實際上，英國一直有著生產幻想文學的傳統。從18、19世紀斯威夫特的《格列佛遊記》、金斯萊的《水孩子》、卡羅爾的《愛麗絲漫遊奇境記》以及王爾德、吉卜林的作品，到20世紀巴里的《彼得·潘》、格雷厄姆的《柳林風聲》、托爾金的《魔戒》，直至J·K·羅琳的《哈利·波特》，我們可以列出一長串幻想文學的經典之作。20世紀後期，西方社會文化變遷的重要標誌就是異教思想和相關知識的全面復興，“新時代”的信仰者們崇尚基督教教堂以外的知識體系，這包括巫術—魔法的原始信仰和身心治療，女神崇拜和大自然崇拜，占星術、鍊金術等準宗教實踐。而西方傳統中的原始思維的、神話的和精神的文化積澱，在很大程度上正是植根於英國的凱爾特文化。當今西方“新時代”文學最暢銷的代表作《哈利·波特》系列（巫術—魔法）與《達·芬奇密碼》（女神崇拜），就是受這種傳統影響的現代文化思潮的產物，並進而對這種文化思潮產生推波助瀾的巨大影響。明乎此，我們就不難理解同樣屬於巫術—魔法範疇的約瑟夫·德拉尼《最後的學徒》系列，在西方大受歡迎的原因了。《最後的學徒》自2004年7月由英國蘭登書屋出版公司首印以來，現已在美、法、德、俄等近20個國家出版，並獲得多種獎項，被美國圖書館協會（ALA）賦予“給年輕人最好的書”的殊榮。

其次，德拉尼和羅琳都曾當過教師，德拉尼從教的時間比羅琳更長，他現在是一名退休教師。可別小看了這一點。教師的職業生涯與長期接觸孩子、熟悉孩子心理的優勢，使他們的創作從一開始就具有明確的以兒童為本位的理念，並自然而然地選擇“兒童視角”的敘事模式，按照兒童的口味進行寫作。因而他們的作品明顯地具有契合兒童原始思維與兒童接受心理的特徵，這包括荒誕、擬人、變形、魔幻、誇張、神秘、探險、刺激、幽默、時空錯位、任意組合、想像離奇、非物性、非邏輯性等幻想文學的藝術要素。同時，又往往懸念迭出，環環相扣，極具緊張、刺激、驚悚的閱讀效果；故事主體線索清晰，卻又波瀾不斷，高潮迭起，在運動中表現人物的性格和命運。正因如此，他們的作品自然而然地大受青少年讀者的追捧歡迎，因而有評論家也把他們的作品看作是“成長小說”與“童話文學”。

需要指出的是，德拉尼《最後的學徒》在敘事視角方面，採用的是第一人稱“我”的寫法，也即作家主觀觀察法。這一寫法使作品更易為廣大青少讀者