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，是非常麻煩的事。
升到了軍官學校的最高年級的話，低年級生會半自動地像侍從兵一樣幫你擦靴子、整理房間，偶爾還會幫你做飯呢。軍隊是個階級社會，軍官學校就是最初的一道門，這道門相當狹窄並且也很厚重，不管怎麼楊已經透過了，在階級社會中佔有中等以上的席位了。
楊自己本身，在低年紀的時候也有幫高年級生打雜過，但不記得有受到過什麼特別嚴酷的待遇。當時軍官學校的校長是席特列中將，以身為教育家來說，這個人非常地開明並且作為光明磊落。
“賦與各位特權，就是要各位測試自己的器量之深淺，諸位是否能獲得低年級學生之愛戴，這和各位成為軍官之後，是否能獲得士兵們的信賴相連結。我期待諸位高年級同學們，能夠清楚區分出嚴格與虐待的不同”。真是可說是位名校長的人物。
雖然如此，但對財政當局來說，校長的許可權並非絕對的。由於預算合理化的關係，戰史研究科決定廢止，也是在席特列校長的時代，這對希望免費學習歷史而進軍官學校的楊來說，是個令人遺憾的決定。由於很明白這並不是校長的責任，因此對席特列這個人，並沒有任何抱怨。雖然想過，是否該對財政當局稍做抵抗呢，但楊自覺這種行為，是將原本沒有的東西，利用要脅的手段來獲得。
像這樣的自覺，使人在判斷楊的性格是強是弱的時候，變得相當微妙。２２歲這種年紀，也許應該是抱持著一面倒的、明確而且單純的價值觀比較好也說不定。總而言之，從校長席特列口中得到一句“幹得好”，總沒有像從其他人那裡得到空虛的贊評，那樣的不舒服就是了，謝天謝地。楊自己的回答，也總是“只是運氣好而已”。
在內心裡是這麼想著，“只是運氣好而已”，但是被旁人露骨地指摘出來，仍然不是件愉快的事，尤其是指摘的這一邊，很明顯是夾雜著嫉妒的話。要完全看破這一切，楊還太年輕了一點，這和先前提到的自覺，是互相矛盾卻又同時存在的事實。
以某種意味來說，楊的外在和內在一樣，都是相當半吊子的。
對於這種批評，楊的反應是：“到頭來只能升到少校的男人，２１歲就當了少校的話，豈不是已經走到人生的終點了嗎？這樣一點也不好玩。”
由於並不喜歡出人頭地，因此這簡直可說是多餘的麻煩。原本說來“只能升到少校的人”這個評價，是楊自己私下常常如此自語著的，常常在想，大概只會到這種地步吧，什麼提督的稱號啦，司令官的地位啦，完全不覺得這些適合自己，只不過現在的狀況也是，既不覺得適合也無法想像會發生這種事。不過嘛，人總是各有適合自己的生活方式，到頭來總會安定下來的吧。
楊試著想像一下十年後的自己，完全沒想到會是包圍在如此華麗的色彩當中。
首先，軍人這種職業，是無法保證十年後是否自己早已陣亡了。一旦上了前線，簡直就可說是２４小時和死亡同床共枕一樣。不過非常諷刺的，退伍軍人的平均壽命，要比任何職業的人都來得長。有規律的生活、營養均衡的飲食、受到鍛鍊的身體、定期健康檢查等，結果造成身體非常健壯而且壽命很長，嘴上常掛著一句“最近的年輕小夥子”，被所有的人敬而遠之，實在很叫人毛骨悚然的光景。總之，這是如此能再活半個世紀之後的問題。
在９月底，奉命出席退伍軍人聯盟的定期大會，被累得半死之後，公務和私事的大波，總算平靜下來。楊被放進閒居的平靜池塘，在完全平靜的池子裡，楊什麼也不做，把臉露出水面，就維持著這樣漂啊漂著的狀態。
待命這種身份的確是很輕鬆沒錯，如果沒有那種，接下來不知道會被授與何種任務和地位的不安的話。老實說，再怎麼不安也是無濟於事，所以去想它也沒有什麼意義。明白地說，不論是派到什麼地方的什麼位置，反正一定都是待起來不好受的地方。
也有像軍官學校的教官，這樣的職位，面對眾多的學生授業解惑，也是相當困難的事，能夠的話，希望會是更輕鬆一點的職位就好了。
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小人閒居則不善，楊光只會想一些無聊的事，打斷這種頹廢狀態的人，是亞列克斯·卡介倫，統合作戰本部的參謀官，階級是中校，對楊來說，是使他抬不起頭來的學長之一。這樣的人物，在１０月２日把楊叫來自己的執務室來。
亞歷克斯·卡介倫現年２７歲，但看起來比實際年齡更沉著，並且帶著一種非常自然的自信。對以社會有益的才能這一點來說，他遠遠超出楊之上。在軍官學校
