銀河英雄傳

第4部分 (第3/4頁)

討厭的人低聲下氣，也不必為五斗米而折腰！政治家也一樣，只要能善用金錢，就能大權在握！〃

楊泰隆結束了四十八年的生涯，身後留給兒子的是一家貿易公司和大批的美術品。

楊威利處理完父親的後事之後；繼承、稅金等等俗事雜務旋踵接至。而令人意想不到的事發生了！…父親在生前孜孜不倦收集的美術品和古董，竟然幾乎全部都是膺品。

政府認可的鑑定專家無情的宣佈，伊特魯立亞的壺也好，洛可可風格的肖像也好，漢帝國的銅馬也好，全部都是一文不值的膺品。

不僅如此，父親生前在公司所擁有的全部權利，也抵押償還債務了。最後，楊和那些堆積如山的破銅爛鐵，一起被丟棄在路旁。

和被迫在太空船渡過的幼年時代一樣，楊威利在夾雜著嘆息的苦笑中，接受了自己的境遇。只是，他一直覺得奇怪，他那精明強幹的父親對自己喜歡的美術品，竟連鑑定的眼光也沒有！

但話又說回來，搞不好父親是故意收集膺品也說不定哩！反正打從一開始，楊就沒有繼承父親事業的念頭，因此，現在雖然給踢出父親的公司，但他並不在乎。

而真正的困難還在後頭…楊連上高階學校的學費也繳不起了。

與銀河帝國長期的戰爭狀態；使國家預算面臨鉅額軍事支出的壓力；因此；對戰爭沒有直接助益的人文科學等；其相關的教育預算被大筆裁減，要獲得獎學金難上加難。但楊仔細想想，有沒有免費修讀歷史學的學校呢？……啊！有了！

國防軍事學校戰史研究系就是！楊趕在報名期限截止前提出申請，考試的結果，楊以相差榜首甚遠的成績勉強及格了。

Ⅴ

楊威利就這樣基於自己的興趣沒有任何壓力地進入軍事學校就讀，他的前途被決定了，和愛國心、好戰性全然無關。

父親遺留下來的膺品，他大部分都丟掉了，剩下的部分寄放在出租的倉庫，然後，兩袖清風地住進軍官學校的宿舍。

在學校裡，楊潛心研讀戰史背後所牽涉的廣泛歷史，對於其它科目則馬虎帶過。尤其是他興趣缺缺的課程如射擊、戰鬥艇駕駛、機關工學等等，成績總是「低空掠過」，差點就不及格，而他也一副不在乎的樣子。

分數不及格有可能被開除學籍，或得浪費時間再考一次，所以，他認為沒有留級就已經足夠滿意了。他的目標不是同盟國的統合作戰部長、太空艦隊司令官或幕僚總監，而是普普通通的戰史編篡窒的研究員。他壓根兒沒想過要在軍中出人頭地。

一年級考試的結果；戰史的成績相當優越，實技（注：即上面提過的射擊、戰鬥艇駕駛等）方面的成績謹在及格邊緣，兩者合計平均還及格；但有趣的是；楊在戰略戰術模擬測驗的成績表現還不俗。當學生們用電腦作對戰測驗以決定成績時。令教官們大吃一驚、跌破眼鏡的是，有「十年難得一見的秀才」之稱的學生會主席…維德伯，竟然被楊徹底擊敗了。

楊集中全部兵力於一點，在切斷對方的補給線後，更有餘裕打防禦戰。維德伯雖運用了各種戰術，長驅直入到楊的腹地，但補給中斷了，最後只落得進退唯谷的窘境。不管是電腦的判斷或教官的評分，都判定是楊大獲全勝．

自尊嚴重受傷的維德伯怒氣衝衝地嚷道：〃要是照規矩來，由正面開戰的話，我一定會贏的！這傢伙不被打得落花流水、四下逃竄才怪！〃

楊沒有反駁，此刻他覺得很滿足，原因是他可以用這科的成績來補機關工學的成績了。

不過，這份滿足並沒有持續多久。

二年級學期末時，教官要楊轉到戰略研究科去。〃並不是只有你一個！〃教官這樣勸道。〃因為戰史研究科被裁撤了，全科的學生都得轉到其它科系去。你在模擬測驗時，曾打敗過維德伯；為了發揮你的長處；還是轉系比較好！〃〃我是為了學習戰史才進軍官學校來的，學校招收學生，卻又在我們畢業前夕廢除戰史研究科，這樣不是太不公平了嗎？〃〃楊同學！你現在雖然尚未服役，但是，進入這所學校後，你就是軍人了！而且是下級軍官的待遇哪！只要是軍人，都必須服從命令！〃〃……〃〃轉系對你只有好處沒有壞處。戰略研究科精英雲集；其他人都是要透過考試才能進；沒有考上的才會轉考其他科系。也就是說你已擁有優先權；你要想清楚這點哪！〃〃我覺得受寵若驚！不過，我天生就不是秀才的料。〃〃不要跟我耍嘴皮了！當然，如果你不願意的話，可以退學！權利在你自己手上！不過，你必須退還這兩年來的學費，