我的大學我做主

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興趣是最好的老師。在瞭解了專業的一些基本結構和特點之後，請培養對專業的興趣，並慢慢探索出本專業特有的學習方法，逐步建立專業思維模式。興趣即發動力，有了興趣，才會主動的去學習，才能體會到專業的魅力。化被動為主動，不再為考試而學習，而是因為自己興趣所在而學習。這樣的學習，不再機械，死板，而是在日常生活中會自然不自然地以專業的視角看問題，將學到的理論知識與生活實際聯絡起來。這樣做不但鞏固了知識，還有可能對所學的知識加以創新，當這樣的一種思維模式逐漸成為習慣之後，離成功也就不再遙遠。

但是，轉專業之前途是光明的，道路卻是曲折的。轉專業存在著不少的限制條件和困難之處。可謂是說來簡單，做來太難。因為轉專業可不是什麼你想轉就可以轉的事情，也是要符合一定的條件才可以的。目前，各個高校都制定了大同小異的關於轉專業的一些條款和規定。有興趣的同學可以上網或電話諮詢各自學校的政策，節末的附錄部分也給出了廈門大學有關轉專業的條款，可供大家參考。

3．專業有所攻

再者，充分認識本專業的特點，制定學習計劃和選擇學習方法。“凡事預則立，不預則廢”，不論做什麼事情，計劃往往是起點，也可以說是日後成功的第一步。所以，進入大學這個陌生的環境中，當務之急就是“眼觀八方”，儘快為自己和將要學習的東西定位，調整好心態去迎接挑戰。為自己在學習方面制定一個總體的目標，是進入大學的學習階段應該最先完成的事情，也是為自己樹立信心和進行努力的基礎。另外，把握專業知識本質，針對專業的特點，找出適合專業學科規律和特點的學習方法。現在天天都在講求素質教育，大學學習在一定程度上有了也素質教育的味道。平時除了上課，課餘時間相對來說還比較多，可由同學自己支配。由於時間安排上比較靈活，在完成基本學習任務的基礎上可以廣泛涉獵和學習，閱讀大量本領域和專業之外的東西來拓寬視野，還可以利用課餘時間透過參加活動的方式來全方位充實自己。不斷健全和完善自己的專業知識體系，更要關注專業理論和實踐的前沿，跟上知識更新的腳步。

“巧婦難為無米之炊”——專業知識對於當代大學生的重要性就如同米之於巧婦。專業知識是大學生行走職場的籌碼，專業知識是否過硬是大學生日後能否在激烈的社會競爭中立於不敗的關鍵。所以，如何學好專業知識，這是每個大學生都應該認真思考的問題。而學好專業知識，煅好自己的職場寶劍，則是每個大學生日後馳騁職場，實現自我價值的重要途徑。

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雙學位與主輔修

雙學位與主輔修——讓人歡喜讓人憂

當然，人不可能事事如願。在對自己的專業有了一定意義上的真正瞭解之後，如果發現自己還是志不在此，對這個專業實在沒有什麼興趣，也不要灰心、氣餒。辦法總是有的，只是事在人為。供給總是應需求而產生，目前國內的許多高校都已經開始試行雙學位教育，這在一定程度上可以滿足那些學有餘力或是對現有專業不太滿意的同學的要求。

其實，在國外，雙學位制度已經有很長一段歷史了，不但有雙學士，還有雙碩士、雙博士。然而，雙學位制度在我們國家出現的還比較晚，也就是在近幾年才慢慢興起。所以，就目前來說，我們國家的雙學位制度整體來說，可能還不夠完善，還存在許多需要改進的地方。但是，另一方面，它的確也為莘莘學子們提供了一個廣闊的平臺。

選雙學位的動機，五花八門，主要有幾個方面，一是不喜歡本專業，想換換口味，二是希望雙學位對就業有幫助，三是希望擴充套件一些知識面，來促進本專業的學習，當然，隨波逐流的也不在少數。那麼，目前的雙學位制度究竟能不能滿足各方面的需要呢？

雙學位的確是給不少上進好學的學生提供了一個非常不錯的平臺。但是，它也並非天上掉下的餡餅，要知道，天下是沒有免費的午餐的。雙學位，真是讓人歡喜又讓人憂！

1。可以提高自己的個人素養，增加個人底蘊。能夠對自己領域之外的一個學科進行系統的學習並達到一定程度的瞭解，並且運用在日常生活中，眼界和思路都變得開闊許多。

2。能進一步向複合型人才的方向靠攏，增加自己的求職砝碼。在同等條件下，修雙學位的同學會更有競爭力。因為在招聘人員眼裡，雙學位意味著更高的學習能力。

3。能結識更多不同專業和志向的同學或朋友，吸收