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我們留下了深刻的印象。從此以後，我們經常在學校的家屬區看到他的身影。如果沒有在球館的邂逅，我與這位老師的關係可能到此為止，不會有什麼進展了。
那一天，我照例去乒乓球館練球，竟然在眾多的“選手”中發現了這位老師的身影。我主動請求和老師來一場友誼比賽，老師也不甘示弱，當即答應下來。沒想到幾個回合下來，年輕氣盛的我竟然遭到慘敗。聊天中才知道，原來老師是比我還狂熱的乒乓球愛好者，打球的歷史超過四十年，難怪他雖然沒有接受過正規的訓練，但球路和動作卻極其正規。如此繁忙的學者卻每天都拿出一定時間鍛鍊，也許這就是他身上始終充滿活力的原因吧。
從此以後，我們經常在球館裡見面，打完球，隨意談些什麼，從不同品牌的球拍到歐洲的建築，沒有什麼特定的話題，信馬由韁、海闊天空，十分隨意；而在我本科畢業前些論文的那幾個月中，則是經常一起在教學樓前的花園中討論我的論文，或者靜聽風聲鳥語，思想的碰撞之後，就是球技的切磋了。
與老師的交往是我大學裡最大的收穫，也是留給我的最美好的記憶。
與老師交友，讓“我”不僅多了可以切磋球技的球友，還贏得了知識的豐富和思想上的提升。師生之情，朋友之誼，必定讓“我”受益終身。這樣的忘年交令很多大學生都羨慕非常。臨淵羨魚，不如退而結網。和老師交友，你也可以。
（一）敬師達意
和老師交朋友，首先要做到的就是尊敬老師。早在兩千多年前教育家孔子就指出：“敬人者，人恆敬之。”尊敬他人是一個人的基本道德規範，作為學生最起碼的一條就是尊敬老師。大學老師雖然有著豐富的學識，但也是喜怒哀樂七情俱全的普通人。尊敬老師，他們也會以良好的心理情緒對待你。相反的，在老師面前大言不慚，為所欲為的“痞子”，老師會有好的態度和情緒去諄諄教誨他嗎？更不用說交朋友了。
當然，老師也是人，心情不好的時候在所難免，有時還可能出現一些讓人不可理喻缺點和錯誤。如果因為老師在工作中偶爾出現的缺點和錯誤，就不理解、尊敬老師，那麼就把老師看作是不食人間煙火的神了。對老師偶爾出現的缺點和錯誤看待，可以從同學、朋友那裡多收集一些老師可敬的事實，這有利於我們的思想感情發生變化，進而改變我們的態度和行為，達到向師性。
尊敬老師不僅要在心裡，更要體現在行動上。對老師來說，最開心的事情莫過於得到學生的真心擁戴。這種尊敬和擁戴體現在平時的一點一滴，上課認真聽講，積極完成學習任務……其實就是對老師很好的回報。
尊師小提示
使老師生氣的行為
雖然以下的學生行為，是以戲虐的口吻寫成的，但這些行為很容易激怒老師。
上課遲到，還大搖大擺走進教室，揮手向一些學生說hello！把書重重摔在書桌上，伸頭向別的同學詢問遺漏的部分。 。 想看書來
關於師情（4）
整節課都和另一位同學說悄悄話、傳紙條及打暗號，和隔壁的同學嬉鬧。
把腦袋放在書桌上、打瞌睡或小睡片刻、盡情打鼾。
接二連三地打哈欠、伸懶腰、猛看手錶。
無故早退。
以口香糖吹泡泡，再弄出爆破聲。
做另一門課的作業。
對於老師所述的內容，扮鬼臉表示不贊同。
下課後問老師，因為上週逃課，不知道遺漏了哪些重要的地方。
你承認自己有哪些和上述相同的行徑呢？它們傳達了哪些訊息？如果你是老師，遇到學生這類的行為，你能想象你所受到的衝擊嗎？
（二）交流溝通
想和老師交朋友，就要主動地和老師交流溝通。大學老師大多比較忙碌，學生拜訪老師一般情況下，必須先跟老師約好時間，看看老師是否有空，這是起碼的禮貌。當然，平時路過老師的辦公室，不妨打打“游擊戰”，讓老師在忙碌之餘有放鬆休息的時間，說不定還會給老師帶來一絲驚喜。
大學裡的老師不僅是學習上的良師，也是生活上的益友。在學習上有問題可以向老師請教，有什麼想法和思路可以和老師討論。在生活上有什麼感悟，在為人處事上有什麼困惑，也可以和老師談談。以誠摯的心與老師交流，找老師談心，讓老師更好地瞭解你。情感的交流總是相互的。學生跟老師訴說，老師也會跟學生講講自己的生活。在互動溝通中，師生之間亦
