校花男二vs校草男主 (第2/2頁)
苓心提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
然沒有了身影。
抬起頭，程鬱和老師已經坐進了一架飛行器，程鬱沒有往下看，老師視線垂落，注視著齊烊，平靜到冷漠的眼神，齊烊在那一刻只感到了被強烈的利用。
老師在利用他。
剩下的事會有專人處理，一群人任務結束，返回軍校。
到了軍校，齊烊被人給攔住，對方來傳達長官的意思，齊烊得到實驗室走一趟，做個檢查。
齊烊別無選擇，只能被護衛，也可以說是被監視著進入實驗室。
程鬱在長官的辦公室，進到房間裡，長官將門給關上。
程鬱身上還穿著那身白色長裙，長官拿出了一套軍服，示意程鬱換上。
長官轉過身，程鬱快速將衣服給換上。
長官透過玻璃窗，其實可以看到身後那具漂亮的身體，確實異常吸引人，所以這次的任務才能這樣順利。
章華這個異變的完全體，可以用這麼小的損失抓到，可以說要多虧程鬱的配合。
程鬱在和章華接觸的中間，他在自己面板上塗抹了一些東西，那些東西對人體是無害的，但是對於感染變異的怪物們，則能夠在一定程度上讓他們失去一些力氣。
加上後來有齊烊這個同樣異變的存在，章華就這樣順利地到了他們手裡。
程鬱換好衣服後，長官轉過身，對程鬱表達了誠摯的感謝。
“這些都是我應該做的，老師。”程鬱不覺得自己有做什麼，這是他作為一名士兵的職責。
“所以老師才這樣相信你。”
“現在有另外一個事，老師希望你也能夠幫忙。”
幫忙？直接下命令就好。
用幫忙這個詞，程鬱隨即就猜到可能事情不太一般。
“既然完全體獲得了一個，光是這個實驗體就足夠了，另外一個，老師也據理力爭過，但是上面的意思，還是不希望對方繼續存在。”
“你懂老師的意思吧？”
程鬱抿著唇角，消化著老師話裡的意思。
；“老師你是指……”
具體名字程鬱就沒有說了，顯然就是他想的那樣。
“是的，你和變異體在一起一段時間，應該知道它們的習性，它們已經不是人類了，無論外表表現得再像人，它們本質是兇殘和弒殺的。”
“或許現在齊烊還可以保持理智和人形，但是以後沒有人可以保證他不會失控。”
“為了避免那樣的事發生，也為了不讓學校的形象受到損害，這是保護軍校的榮譽，程鬱，你會幫忙的，對嗎？”
老師都是用著請求的語氣，似乎如果程鬱搖頭拒絕，老師也不會怪責程鬱。
程鬱低著頭，看起來好像在思
