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麼複雜難懂。
海姆達爾顯得面有難色：“抱歉，先生，這對我來說很困難，恐怕我做不到。”
五年級席位上的鄧肯撲哧一聲笑了出來，貝爾尼克和威克多也是既無奈又好笑。來了來了，每當這孩子被逼迫的時候態度會陡然變得特別誠懇，甚至會使用一副指天誓日、猶如對天主懺悔般的真摯口吻滔滔不絕信口開河。
雷？迪亞斯沒有被海姆達爾當眾回絕的話語激怒，他仍是笑容可掬，一派溫文爾雅：“可以問一下是什麼原因讓您認為自己做不到？”
“當然。”海姆達爾煞有介事的點頭，半是苦惱半是沮喪地說：“因為我害羞。”
那一瞬間，迪亞斯完美無缺的笑容出現了裂縫。
海姆達爾彷彿還嫌自我剖析地不夠深刻，低著腦袋徑自絮絮叨叨：“不，害羞已經無法完全概括了，其實我是一個相當自閉的人……自閉您知道吧？就是性格內向孤僻到病態的一種發 育障礙性疾病，還有一種說法叫孤獨症。我不喜歡說話，我不懂怎麼和別人交流，我在人際交往方面有著嚴重的障礙，我的脾氣很差，總是刻板地重複已經做過的事情，閒著沒事喜歡拿刀割自己的手腕，但是更喜歡割別人的手腕，就像現在……”說著，他突然停下來看向講臺上的學生會主席，兩眼呆板無光，嘴角微微抽動，那皮笑肉不笑的神情格外逼真駭人。
如果從沒有見過海姆達爾，此情此景絕對能讓你信以為真。
雷？迪亞斯伸手撫了下唇角，然後神色如一地說：“好的，我想我已經明白斯圖魯松先生的意思了。”
哎呀！這樣都不生氣啊？！莫非這傢伙的修養已臻化境了？海姆達爾摸摸鼻子，丟出一句冠冕堂皇的“您真是善解人意”，終於如願以償地坐回了座位。
接下來很長一段時間內，他被各種視線“凌遲”著。當右手邊那個“抱大腿”男孩第三十七次偷眼瞄他時，海姆達爾終於做出回應——
他說：“放心吧，你是安全的。”
男孩猝然瞠目。
他又道，“因為我忘記把刀子帶出來了。”
男孩臉色刷白。
TBC
住個寢室也折騰（祈福玉樹，天佑中華）
諸惡莫作，眾善奉行，莊嚴國土，利樂有情
悼念玉樹地震遇難同胞
***
嚇唬人是不對的，嚇唬未來的棟樑那更是錯上加錯、罪上加罪。海姆達爾因為男孩白刷刷的臉色心中泛起一絲愧疚。為了彌補，他立刻送上一個自認為無比溫和的笑容，打算順勢告訴人家“一切做不得真、玩笑而已”，誰知他剛一湊近，人家的臉更白了，甚至條件反射地後仰哆嗦以避開他。
海姆達爾霎時領悟，無論他現在做什麼，別人都會認為是“發育障礙性疾病”的發病徵兆。為了不讓事態朝更糟糕的方向發展，他迅速放棄溝通的可能性，拉回目光坐直身子，然後，當餘光瞟過“抱大腿”男孩時，他發現那神態怎麼看都有種劫後餘生的慶幸感……
自我介紹就在海姆達爾目不斜視地正襟危坐中結束了。
當中央講臺上的主席先生說出：“開學儀式就此結束，一年級同學留步，其餘同學就地解散。”二年級以上的各年級師兄們全部呼啦啦地站起來，然後井然有序地隨大流朝門外走去。剛才還人滿為患的禮堂一時間變得悄然靜謐。之後，講臺後方的老師們也行動起來，他們三三兩兩結伴離去。
雷？迪亞斯始終笑容滿面，目送完最後一個老師離開禮堂以後，他的注意力再度放在了新生們身上，他揚了揚眉毛說：“各位的行李已經送至南塔，新學期的教科書以及課表也已經一併送抵，相信你們進入到自己的寢室後就能看見。”說著，迪亞斯走下講臺，走到新生們跟前：“雖然有點晚，我還是決定依照傳統自我介紹一下，本人是德姆斯特朗的學生會主席雷？迪亞斯。”
稍許停頓之後，他忽然斂住笑容：“我想告訴各位的是，本校一貫奉行的管理原則是‘學生必須清楚自己在幹什麼’，因而各年級的具體統籌管理由各年級相應選出的級長副級長負責。但是一年級除外。級長制度沒有把新生包括在內，一年級的各項安排將由學生會統一規劃部署，所以，接下來的一整年裡我們碰面的次數可能不會少，希望大家能夠相處愉快。”
學生會主席沉默下來，他的目光一一掃過在座的每一位一年級新生。片刻後，他重新綻開微笑，“很好，看來大家都明白了。”
一年級們陡然長出一口氣
