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信用鵝毛筆寫的“詠鵝”收了起來。然後也拿起了一本書搖頭晃腦誦讀起來，讓羅信不由啞然失笑。
林昌走進了學堂，威嚴地掃了一眼學童，然後坐在了椅子上淡淡地開口道：
“羅信。”
“在。”
“背誦。”
“是！”羅信神色平靜地開始背誦三字經：“人之初，性本善……”
沒有一絲停頓，不到一刻鐘的時間羅信將三字經從頭至尾，沒有一個字的錯誤背誦了一遍。學堂內的小夥伴們又驚呆了。
林昌平靜地望著羅信，但是內心卻極為不平靜。此時他已經八成認為羅信就是一個百年難遇的神通。哪怕就算是羅智曾經教過羅信，以八歲稚齡能夠將三字經背誦下來也絕對不簡單。他的心中暗道：
“就讓看看你究竟有沒有學過。如果你真的沒有撒謊，那真是天可憐見，送給我一個神童弟子。我一定付出全部心血教你成才。”
“好！”最終林昌還是讚賞了羅信一句，但是隨後卻又道：“明日考你默寫三字經全篇。”
“是，先生。”
羅信輕應，周圍的小夥伴卻是集體地吐了一下舌頭。這十一個學童中張洵年齡最大，如今已經十二歲，也是唯一一個開始學習論語的人。還有兩個十一歲的童子在學習千字文，一個十歲的童子學習弟子規，餘下的都在學習三字經和百家姓。所以他們對於羅信的學習速度都非常吃驚。
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第二十三章 拜師
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林昌敲了敲桌子道：“今天我們就講三字經，沒聽過的認真聽，聽過的溫故知新。”
“是，先生。”
一眾小夥伴放下手中書，端端正正地坐好。羅信的神色也認真了起來。說實話，他非常佩服林昌，上次能夠將百家姓講得如此生動，這讓他對三字經充滿了期待。
果然，林昌將三字經蘊藏的故事講解得異常生動，讓羅信聽得如痴如醉，只恨上午的時間過去得太快，三字經只是講了一半就放學了。
第二日。
當林昌看到羅信一字不差地將三字經默寫下來的時候，臉色雖然平靜，但是心中卻充滿了猶豫。按理說羅信表現到這個程度，已經可以有八成去掉他撒謊的嫌疑，只要他在接下來的弟子規學習中還能夠表現這樣的水準，林昌就可以完全確定羅信沒有撒謊。
但是……
就在今天他又發現了一個問題，那就是羅信的字進步得太快了。不僅僅是寫得中規中矩，已經有了一絲小成境界的趨勢。一個八歲孩童怎麼可能寫出這樣的字？
不是沒有八歲的孩童寫出像羅信這樣的字，比如張洵在八歲的時候，寫的字雖然不如羅信，但是也所差無幾。但是張洵的父親就是一個老秀才，家裡可是有著字帖。羅信家有嗎？
如果沒有字帖臨摹，怎麼可能寫出來這樣的字？
在古代字帖可不是什麼人家都有的，一本字帖往往都被文人珍藏，價值不菲，像羅信的家庭怎麼可能有字帖？
難道是羅智？
這樣一想，林昌的心又猶豫了，再次不能夠確定羅信之前是不是在撒謊。他如今已經五十三歲了，對於科考已經完全放棄了，如果羅信真的是神童，他會如獲至寶。當羅信將來名揚天下的時候，他這個啟蒙老師也會隨之名揚天下。但是，如果羅信的品德出現了問題，他作為啟蒙老師也會蒙羞。
沉吟了一下便問道：“你習字多久了？”
“回先生，年前開始習字。”
“年前開始習字？”
林昌的臉色一沉，就算羅信過年的時候也在習字……好吧，再往前算一點，那最多也就習字一個月吧？就能夠寫出這樣的字？
“你小叔教你習字？”
“不是，是我自己習字。”
“你自己？”林昌的心情又惡劣了起來，原本對羅信轉變的看法又不好了。
“是，自己照著字帖臨摹。”
林昌的雙目一凝：“你哪來的字帖？”
“縣城一戶人家給的。”
林昌神色一愣，能夠送給羅信一副字帖說明了兩件事，一件是那戶人家不簡單，非富即貴，還有可能是既富又貴。第二件就是羅信確實有被那戶人家欣賞的地方。
