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的，但其實是厚度相同的兩塊板疊起來的。”
“然後呢？ ”
“他取出那塊板，開啟一看，兩塊板子之間竟嵌了一塊木牌。”
“是什麼木牌？ ”
“寫著真言的木牌。”
“真言？ ”
“就是孔雀明王的咒。”
“什麼是孔雀明王的咒？ ”
“從前，在天竺，孔雀以吃掉毒蟲、毒蛇等著稱。孔雀明王，就是降服魔靈的尊神。”
“噢……”
“也就是說，恐怕是高野或天台的某位和尚，為了抑壓魔靈，寫下這牌子，放在那裡。”
“噢。”
“木工想把牌子取出，結果卻把它弄壞了。把它擺回原位的第二天，颳了西風下了雨，可是應天門不漏雨了。但是，當天晚上就出了事。”
“竟有這種事情……”
“看來，不漏雨是要出怪事的。”
“漏雨和怪事之間有聯絡？ ”
“不可能沒有關係。貼木牌壓邪，是大家都在做的，可是，回應也很厲害……”
“回應？ ”
“比如說，用咒來限制怪事——就像用繩子把你捆綁起來，讓你動彈不得。”
“捆我？ ”
“對。你被捆，生氣吧？ ”
“生氣。”
“而且捆得越緊越生氣，對不對？ ”
“那當然。”
“如果費一番工夫弄開了繩子呢？ ”
“我可能會去砍那個捆我的人吧。”
“這就對啦，博雅。”
“什麼對了？ ”
“就是說嘛，用咒將妖魅限制得太緊的話，有時反而會弄巧成拙，結果讓妖魅變得更惡毒。”
“你好像是在說我啊。”
“只是用你來打個比喻而已。當然不是說你。”
“沒事，你接著說。”
“所以得把咒鬆一鬆。”
“噢……”
“不要綁得太緊，要有一點點鬆動的餘地。”
“哦……”
不過，博雅看上去還是接受不了的樣子。
“所謂一點點的鬆動，就是讓它在被封禁的地方，還是能做一點壞事的。以這件事為例，就是用漏雨來體現。”
“不錯。”
博雅點點頭，好歹明白了的樣子。
“那．怪事又是怎麼回事呢？ ”
“事情發生在第二天晚上。”
“本應該是個刮西風、下雨的晚上吧？ ”
“沒錯。木工想弄清楚漏雨到底是怎麼回事，就帶上自己的徒弟，在那個雨夜上應天門去檢視。到了那兒一看，雨不漏了，倒是遇上了怪事。”
“什麼怪事？ ”
“是個孩子。”
“孩子？ ”
“對。說是有一個孩子，頭朝下抱著柱子，瞪著木工和他的徒弟……”
“用手腳抱著柱子？ ”
“就是那樣。用兩條腿、兩隻手。他們正要登上門樓，把燈火一抬高，就發現一個小孩子貼在柱子上，惡狠狠地瞪著他們。”
據說那小孩子從高處“噗”地向兩人吐出一口白氣。
“嗬！ ”
“那小孩子從柱子爬上天花板，能在六尺多高的空中飛。”
“很小的孩子？ ”
“對。說是孩子，那張臉倒是蟾蜍的模樣。”
“就是你出門前提到的蟾蜍？ ”
“對。”
“自此以後，每天晚上都出現那怪小孩的事。”
“木工呢？ ”
“木工一直沉睡到現在，沒有醒過來。他有一名徒弟昨晚發燒而死……”
“於是他們就請你出馬？ ”
“嗯。”
“那你是怎麼辦的呢？ ”
“貼一塊新的牌子，也算是解決問題了，但那麼做只是暫時應付。即使有效，漏雨的問題還是會出現。”
“那你……”
“我就嘗試多方調查，瞭解有關這座城門的各種資料。
結果發現，在很久以前，出現過有關的問題。“
“噢。”
“很久以前，應天門所在之處曾死過一個小孩。我是從圖書寮查到的。”
“小孩？ ”
“對。”
