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棄，至少也該打個招呼。
一直到第十七天，十三郎的身影終於出現，一路前行，徑直來到禁樓。不少人留意到這一幕，好事者乾脆跟在他身後，想看看這位神色愈發憔悴彷彿這十多天一直沒睡覺的傢伙到底想做什麼。
結果讓人很失望，十三郎只是看來看，手裡比劃了兩下，點點頭便轉身離去，竟是連試都沒試一下。
“他這是幹嗎？”
“我哪知道，不會自己問他。”
“他不會一直在家裡研究吧？那怎麼可能？”
“是啊是啊，想要完整模擬禁制，一絲錯誤都不能犯，不再眼前看著做……需要記住多少細節？”
“別扯了，沒準兒他就是來看看，就你能瞎想。”
正這麼說著，忽聽有人驚喜地從禁樓走出來，一問才知道，那位脾氣古怪的老師不知道為什麼心情突然大好，非但沒有痛罵那些闖關失敗的學子，還溫言勉勵指點了幾句，彷彿換了個人。
有人不信，便親自去體驗了一回，結果證實了前者的話。訊息傳開，大家頓時喜氣洋洋，紛紛抓緊時間勇闖禁樓，生怕錯過機會。
需要提到的是，道院因為靈氣不足，雖有充裕的天地之力可用，然而要真正領悟並且吸收，便要透過承受壓力逼出自身潛能。這其中，闖禁就是最為有效的途徑之一。不然的話誰樂意跑來這裡受罪，成功沒有獎勵，失敗要罰靈石，傻子才幹。
禁樓的生意重新火爆，三樓那位老者卻高興不起來，雖然嘴上對各位學子勉勵有加，心裡卻著實在犯愁。
“那小子在玩命啊！這樣憑記憶強行推衍，精神負荷可不是一般的大。也不知道他身家到底怎麼樣，有沒有足夠的丹藥彌補虧耗，唉，要不要老夫……”
正在老者猶豫不定的時候，第二十一天的深夜，十三郎悄悄來到禁樓。
……
此時的十三郎，蓬頭垢面衣衫不整，之前那個丰神俊朗的少年無影無蹤，已然是一副乞丐摸樣。
老者察覺到十三郎的異常，心裡一個勁痛罵，恨不得把他揪上來暴打一頓，責問他為何如此不愛惜自身，是不是該找個人照顧一二等等。
抱著觀察其所得的目的，老者沒有打擾十三郎做事，目光穿透層層障礙緊緊盯著他的一舉一動，竟似比十三郎本人還緊張。
站在臺階前，十三郎停頓片刻，直接抬腿踏上臺階，連上兩層。
這一次，他沒有用手。
詭異的一幕出現了，隨著他的步伐，臺階上的禁制無聲轉換，即可碎石彷彿被無形之力推動，流暢的轉換位置，變成與之前截然不同的兩種禁制。
更讓人不可思議的是，第二層的禁制雖與第一層相同，但因為是疊加到一處，威力整整提高數倍。然而在十三郎的腳下，它們就像兩頭乖巧柔順的綿羊，由相互疊加變為了……
並排！
“這！這不可能！”一樓教習愕然失聲，二樓老師瞠目結舌，就連三樓的老者也面色微變，隨後一陣搖頭晃腦，開心不已。
“好，好孩子！真是個不錯的孩子，咦！人呢！”
此時的十三郎已將禁制恢復原狀並離開道院，嘴裡默默唸著：“三層是連環。”
……
第二天，來禁樓的學子們發現一個讓他們無法理解的現象，一二三樓的三名老師，脾氣都變得難以捉摸，時好時壞時怒時喜，沒有一個定型。
運氣好的趕上老師心情好，便會得到極為詳盡的指點，甚至連如何加深感悟，如何避免在闖關過程中受傷，一旦受傷應該如何處理，什麼丹藥最有效等等，全都一一講解。
運氣不好的就慘了，不但得不到指點，更是一番毫不留情的痛罵，有些乾脆被禁止闖關，還有幾個被老師的怒吼聲嚇得呆住，竟連已經闖過的關卡反彈都承受不住，滾地葫蘆一樣從裡面一直“翻滾”到樓外。情形之悽慘表情之懊喪，非筆墨所能形容。
然而也正因為如此，來禁樓闖關的人反倒更多；大家總覺得自己會是走運的那一個，就算沒把握，也勢必要闖到不能再闖，非要等到失敗的那一級，才肯罷休。
於是乎，禁樓門前熱鬧非凡，收入也隨之大漲。不少人苦守到深夜方才得到闖關的機會，好一番辛苦與痴情。
又是二十天過去，某個深夜，一名趕著夜裡沒人希望老師心情好的學子來到禁樓，卻發現一幕讓他魂飛魄散、幾認為自己撞鬼的場景。
臺階第三層，一個渾身破爛不堪，辨不出顏色摸樣且渾
