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什麼道理？
把你的理由說出來聽聽？
王小天： 你跟我要理由？那麼我跟你
要一些錢可不可以？我想買幾張新的遊戲光碟；
在我開的幾家理由超市裡，應有盡有，歡迎惠顧。
媽 媽： 不許說話象這樣油腔滑調；
你知不知道我為什麼現在才回家？請你
自己來看看這一些東西。
爸 爸： 是什麼東西？讓我看看。
（讀）“我願活在你的明眸裡，
長眠在你的情歌裡，
埋葬在你的芳心裡——
因為你是人間的小女神。”
下面還有。“最美麗的小女神，我是你最虔誠的信徒；僅僅在一個月前，我還和世俗的人們一樣稱呼你是小美女，現在我已經果斷地糾正了這一重大錯誤，因為我要用心而不是用眼來看你；拜倒在牛河梁女神廟裡的藍睛女神們的腳下的野蠻人，也比不上我對你的忠貞不渝，因為女人的頭腦的繁殖力比盛產的腰腹更是強大無比。你的小天王。”題目是“獻給希臘女皇”這是怎麼回事？這一些情詩情書是誰寫給誰的？
媽 媽： 是希雅她媽媽交給我的；
她從希雅的書包裡翻出這一些東西，
是小天寫給希雅的。
爸 爸： 也許你的創造力，或者說
你的頭腦的繁殖力也足夠讓人們
刮目相看了，毫無疑問，你是一個製造奇蹟
和災難的天才，你簡直把平淡無奇的生活
變成童話般多姿多彩的奇遇，每一天
你就象一位小神仙在學校和家庭之間
逍遙來去，誰也約束不了你雲遊般的行蹤；
相比之下，那些神話傳說裡的仙人仙子們
所修煉的無量神通似乎也要大大地遜色了，
因為他們在愛情方面大多都是毫無表現；
我不知道，今後你還會精心設計些什麼
傑作精品，讓我們一再意外地驚喜不已。
媽 媽： 小天，我知道你給女同學
寫情書只是開開玩笑，並無其它的用意；
象我們小時候上學時，也常開這樣的玩笑，
說誰和誰好啦，誰和誰象一對小夫妻啦，
不過，這只是偶爾地說一說，逗笑而已，
如果經常地寫這一些情書之類的東西
送給別人，那就必然會忽視對學習的注意；
再說學校也不是學習戀愛和寫情書的地方，
何況你現在還小。
王小天： 我承認，我不對；可是你們
不知道五年級的情書滿天飛，比我們還厲害；
班上有好多人都在談戀愛，寫情詩情書，
不過因為升學的壓力，逃兵也越來越多，
對於我們來說，寫情書就和唱歌、跳舞、
打球、開玩笑等等一樣，都是一些娛樂而已，
上課、做作業是讓人頭疼的苦差事，要是
再不多想些辦法來放鬆神經，一定會把我們
逼瘋的，不發瘋也會變成書呆子，再說吧，
對於生活在兒童世紀裡的小孩子們來說，
即使犯錯誤不是屬於我們的一項特權，
至少我們也有被大人原諒的權利。
媽 媽： 你的課業壓力的確是重了一些；
所以我們也沒有給你的各課成績亂定指標；
只要你能把課本上的各項知識大體上掌握，
我們也就基本上滿意了，至於課外的教輔材料，
讀與不讀由你的興趣來決定，因為除了能讓你
順利地健康地成長之外，我們也別無他求。
王小天： 謝謝你們；我想在我的意志裡
雖然窮得一無所有，可是感激和勤奮大概
還是拿得出一點點的，儘管我到底是一個
怎麼樣的人，我現在也不大清楚，我已經在
認真地思考這一個問題，也許結果不會讓你們
太失望，當然更不會讓我自己絕望，因為我
正拭圖向至尊的哲學請教這一個難題：
我是誰？我從哪裡來？要到哪裡去？去做什麼？
為什麼？也許它不會不給我一個睿智的答覆；
就象有人說的，認識我比
