文藝時代

第四十九章 上課 (第1/3頁)

清晨，天光初色。

褚青想是有些興奮，起的太早了。從他家出發，騎車的話頂多三十分鐘就到了。八點半上課，他五點半就起了，洗漱完畢，閒著沒事幹，索性出門。

出了小區，過三里河至平安里，再往前，就是後海，過了後海，就到了南鑼鼓巷。

晨靄中的京城有種別樣的安靜，褚青蹬著那輛破車，直到了南鑼鼓巷的巷子口，才下了車。

巷子裡從南到北是條單行線，並沒完全改成步行街，車輛還是可以通行的。但街道太窄，物件又多，騎著車都怕撞了，他就推著車子慢慢的走。

灰磚青瓦，朱簷碧柱，一座座老式的四合院，不時可見的半形門……這巷子比晨色更加靜謐，跟巷外的大城相比，一個似白日間的活潑少年，一個似慵起梳妝的少女。

衚衕裡住的都是京城老人兒，此時也起床作息。說話帶著特有的京腔，鍋碗相碰，開門關門，騎著車子送孩子上學，還有老人家逗鳥的聲音，讓這靜謐中起了一點喧鬧。

再往北走，就到了東棉花衚衕，還沒到衚衕口，褚青就聽到一陣隱隱約約的聲音，不知從哪座宅院哪方灰牆後面傳來。開始聽不太清，紛紛雜雜似好多人在說話，後來索性停下腳步，站在哪細聽。

“我愛咱的大清國，我是怕它完啊！”

“噫噫噫……啊啊啊……”

“當我們擺脫了此垂死之皮囊，在死之長眠中會有何來臨？”

“風停了，雨住了，雪白的雲層裡，射出了色彩繽紛的陽光。霞光萬道的雲空，搭起了虹橋。”

“……”

有的像京劇生旦一樣的吊嗓子，有的只是孩童玩耍的繞口令，有的是憤怒深刻的王子，有的又是老京城茶館裡的茶客。

這些聲音和著晨靄在這巷子裡飄散，褚青可沒覺得美妙動聽，他不曉得臺詞的出處，只當是一群咿咿呀呀的神經病。

聽了一會，覺得無趣，他才推著車子進了校門。

緩緩往裡走，路過那塊小得可憐的操場。往南面，是一溜仿舊式的平房，那是聲樂室，房前有著一溜的簷廊。

簷廊下面，外面的空地上，甚至操場上，都有學生在練臺詞，或清脆洪亮，或柔美靈動，每個人臉上都是滿滿的朝氣蓬勃，這是獨屬於象牙塔裡的一道風景。

學生們是在做晨功。

每天早六點到吃早飯之前，表演系的學生都要出來活動身體，拉嗓子，練發音，練臺詞。低年級一般是繞口令和簡單的臺詞，到了大三，就逐漸變成詩歌散文，長篇獨白什麼的，這些都要在出晨功的時候練習。

中戲對專業課的要求和管理極為嚴苛，學生出晨功都是要記考勤的，不管天冷天熱，颳風下雨，這都是雷打不動的規矩，幾次不出就算曠課，然後就要處分。

人都說升級有三大招：打怪，尋寶，混學院。

哥終於也混到這程度了！

褚青坐在那間小教室裡，看著不算窗明几淨的屋子，他此時還不清楚自己在這裡會獲得什麼樣的成長。只是感覺太久不上學了，居然有點緊張。

今天有四節課，上下午各兩節。藝術院校的課較其他大學不同，很少有大課，一般都是小課，而且像表演課、臺詞課這些都要封閉教學的，不許外人旁聽。教室也有特點，都是椅子在四周圍一圈，中間露出空場來，那是留給學生表演的。

即便是理論課，老師也會不時叫學生上去表演，極其注重實踐，教材自然也少，都是老師在講，學生在做筆記。

褚青就正在很認真的記筆記。

上午兩節就是那個表演元素概論，老師在黑板上刷刷寫下幾行字，什麼五力六感的，什麼觀察力、想象力、分寸感、幽默感……然後就圍繞這幾個詞，足足說了一上午。

褚青開始覺得好複雜，聽老師一講解，果然好複雜。

雲山霧罩的聽完，等到下午實踐的時候，才有點明白了。

大家圍成一圈，老師坐在中間，手裡捏著一摞卡片，叫同學們一個一個來抽，然後照著上面的要求表演。這種形式其實是很直接的一種接觸，大家都還不熟，最先上去表演的都有些放不開。

一個抽到“走進已開演的電影院，一片漆黑，找不到座位”的女生，先是站在中間迷茫了一會，然後居然手搭涼棚，放眼望去……

接著還有抽到“複習功課，聽見老鼠咬東西”的，或者“餓急了回來，吃了變味的飯”，和“屋內有怪味……”的等等。