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、舞蹈與一些文化課，這所學校畢竟是以藝術為主的所以文化課不是很多。這類學生有一部分是本市的選擇了通勤而外地的則是必須住校的，平時管理的也比較嚴格。而另一部分就是類似於清揚這種的了，就是來學校簡單的學習一些業餘愛好與陶冶情操的，這類學生通常是不允許住校的。在教學方面前一種比較嚴格後一種則是根據你選擇的課程來上課就可以了，當然了沒有課你就可以走了。但有時不來的時候也是必須同老師請假的。
一開始學校是不允許外來的學生來這裡學習的，打破這個規矩的都是那些**，所以林帆很小心的提醒清揚在學校裡如果看到一些比較囂張的學生能不惹就儘量不要惹他們，不然會很麻煩的。
“清揚，我們前方這棟五層的教學樓就是學生平時上課的地方，畫與書被安排了這棟教學樓裡。”林帆指著他們最前方的一棟房子說道。“繞過這棟教學樓是一個小型的花園，花園裡都是一些普通的花種，這點就沒什麼好說的了。而在這個花園的不遠處後方的位置就是舞蹈室了，舞蹈室可以算做是六層了，因為前五層是每個班級各自上課的地方。而頂樓則是一個大型的舞蹈教室，整個樓層就一間大型的練舞房，全部都是採用無色透明玻璃安裝的。這樣不但方便老師個別培養與全校的排列，在晚上的時候樓下的學員還可以根據六樓的燈光很清晰的看見上面跳舞的學員，這也是學校激勵同學的一種手段。而這座樓旁邊的三層小樓就是學校的食堂了，學校雖然要求外地的學生必須住校，但其他時候是不阻止學生外出的。所以來食堂的人不是很多也就沒有建那麼大的食堂了。”林帆介紹到這裡的時候停頓了一會讓清揚消化這些知識然後繼續說道：“往前走是一片幽靜的樹林了，裡面的樹種不是很多，大多數都是垂柳，藝術學院的學生吧，都比較喜歡這種垂柳，學校也就應同學們的要求了。”
“有琴聲？”
“沒想到清揚的聽力這麼好。不錯經過這片垂林之後左邊就是教授琴藝的地方而右邊就是學生宿舍了。為了能夠讓教授琴藝的老師與學生不手外界的干擾所以把琴藝教室放在了最裡面，這片樹林後就是教授的地方，而在樹林的後面還有一個湖泊面積雖然沒有外面的大。但對於學校來說也不小了。那湖泊的裡種植了一些荷花，而在湖泊的中央有一座拱形的小橋，經過小橋之後有一片櫻花林，在櫻花林的後面還有兩棟教學樓，那兩棟教學樓也是教琴藝的地方。因為學校裡的琴藝課程太多了，就把這三棟樓分開了。樹林後的那棟是全天教課的。而櫻花林後的兩棟則是分上下午的，清揚所在的班級就在櫻花林後邊，下午一點到三點學習琵琶，四點到五點是笛子的課程時間……”
時間一點一點的過去了，林帆帶著清揚走便了整個學校同時把學校的一些課程分配教室也告訴了清揚，他這個嚮導可是做的盡職盡責了。清揚也沒有表現出不耐煩，她對這裡畢竟不熟悉，現在好了完全的熟悉了而去這座學校的環境還真是不錯呢，花也有了樹也有了，雖然這所學校離著商業中心相對的要遠一些，可這樣的環境正適合學藝術的人而且對於有車的同學來說這根本就不算什麼。
一上午的時間就這樣過去了中午的時間林帆與清揚也沒有選擇出去吃飯而是直接來到了食堂，他們到來的時候還沒有算是正式下課所以這裡並沒有幾個人，只有幾個沒有課程的老師而已。
在食堂吃飯的老師看著林帆帶著一位很美麗的女生走進來他們都有些詫異，要知道林帆在學校雖然是最溫文爾雅的卻也是和女生保持一定距離的，總是在老師與學生之間沒有一絲的暖昧，現在這是什麼情況呢？難道是他女朋友麼？有人心中這樣想著。
“林帆老師今天這麼早就來了啊？”一位女士和林帆打了招呼。
“恩，今天上午沒有課就帶著同學參觀一下學校，對了這是我們新來的同學叫陳清揚。她今天剛來什麼都不熟悉我帶著她熟悉熟悉學校。”
“清揚，這位女老師是教舞蹈的，你叫她苗老師就可以了。”
“苗老師你好，我叫清揚！”清揚主動的和這位女老師打招呼，這位老師不愧是教舞蹈的，身材還真是不錯呢！
“清揚你好，以後有什麼事情需要幫忙的可以找我！”
“謝謝苗老師了！”
就這樣林帆又介紹了幾位老師與清揚認識。這個舉動讓清揚與那些老師都很是無語，容易產生誤會的好不好，自己可以拒絕不？清揚的心裡有一個小人在不斷的說著。
不管怎麼說林帆也帶著自己瞭解了學校並辦理了食堂
