我會修空調提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
金生是益民私立學院當中最關鍵的一個人,所有怪談的紐帶就是他。現實中也是他最先預知了死亡,以怪談的形式提醒身邊的人。
雖說最終悲劇還是發生了,不過至少他曾很努力的想要去改變。
遲則生變,韓非沒有耽誤哪怕一秒鐘的時間,他直接開啟一間間教室的門。
那個類似馬滿江的怪物隨時可能過來,猶豫就是在葬送自己的生機。
沒有鑰匙,那就使用暴力,為了找到金生,韓非已經顧不了那麼多了。
爭分奪秒,韓非進入了最後一間教室。
實驗室的講桌很大,桌子下面是一個儲物櫃,平時裡面會堆放各種雜物。
“今生?”
韓非輕聲開口,講臺下面的櫃子裡沒有任何回應。
他伸手將櫃子開啟,一團團被揉搓過的廢紙從櫃子裡滾落出來。
韓非彎腰朝櫃裡看去,今生並不在櫃子當中,那裡面只有一大堆廢紙。
“四樓所有教室我都看了,他跑哪去了?”
隨手拿起一個紙團,韓非展開後隨便掃了一眼,目光便無法再移開。
作業本和捲紙背面被人寫上了一行行字,將那些句子連線起來,似乎是一個個恐怖故事。
“我看見學校保安在巡夜,他是這裡唯一的夜班保安。我好心提醒他不要靠近學校的寢室樓和食堂,但他就是不聽。現在他的身體開始變得越來越差,他的身上已經爬滿了鬼。”
“我看見馬博的身後跟著三個小孩,那是他死去的三個哥哥,醫生說他是精神分裂,只有我知道他並沒有瘋,比誰都清醒。”
“我看見校外的野狗費力討好盛夏的枝葉,可惜夏天終會過去,那人見人打的野狗可能熬不過這個寒冬了。”
“我看見女生宿舍的樓道里住著一個鬼,他總在宿管離開後出現,引誘夏娃偷食禁果。”
“我看見學校的馬老師長著兩張不同的臉,一張像人,一張像鬼。”
類似的紙團非常多,所有紙團上的話語都是以我看見開頭,似乎書寫者真的看到了這一切。
“這應該是金生留下來的,所有的鬼故事和怪談都已經在這所學校裡變為現實。不對,應該說現實發生的事情,被金生用怪談的方式記錄了下來。”
觀看金生的文字,閱讀者估計會以為這是孩子做的一個噩夢。
但真正瞭解過益民私立學院發生的事情後會發現,所謂的噩夢和現實比起來,已經被修飾的十分溫柔了。
金生以第一視角,從孩子的角度描述出了一切,把血腥和殘忍包裝上了怪談的外衣。
沒有放過任何一個紙團,韓非用自己遠超常人的記憶力將所有紙團裡的故事全部背了下來。
一字不差,他想要從這些怪談當中找出破局的方法。
在他半邊身體都鑽進櫃子裡的時候,腦海裡突然響起了系統的提示音。
“編號0000玩家請注意!你已發現殘缺的g級詛咒物——金生的作業本。”
看向手指觸碰到的東西,韓非在櫃子深處發現了一本作業。
那作業已經被撕的很薄,只留下幾頁了。
“金生躲在櫃子裡,就在這作業本上記錄下了一個個怪談?撕下來的紙團是廢棄不要的,他真正想要表達的東西,應該……還在作業本上。”
拿起那本作業,韓非翻看後,映入眼中的文字讓他有些不舒服。
作業本上是一份檢討。
“親愛的馬老師,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,我不應該編造那些虛假的故事,更不應該撒謊。”
“這是一次十分深刻的檢討,我以後再也不會去講鬼故事嚇唬同學,更不會為了自己的虛榮,謊稱那些怪談都是真的。”
“希望老師和各位同學能夠原諒我,也希望各位同學不要犯和我一樣愚蠢的錯誤,這次的教訓真的很大。”
“對不起,再次向大家道歉。”
作業本上所有的怪談全被撕下,揉搓成了廢紙團,只有這份檢討書留了下來。
“道歉物件是馬老師,看來馬老師已經知道金生髮現了他的所有秘密,但是他不僅沒有對金生下手,反而還以這種方式來折磨金生。”
馬滿江的做法讓韓非感到熟悉,在人體拼圖案當中,蝴蝶他們也曾這樣折磨過那個善良的流浪漢。
他們故意讓流浪漢去通風報信,但是人體拼圖案受害者當中,除了有福外,其他人都沒