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”異口同聲外加狡詐的眼神，好孩子水靈童鞋就這樣好騙。
突變1
節目的選排所採取的方法是年級制，然後是學院制，接著是區域制，最後才是學校整個節目在導演的安排下表演，接連好多天學校的舞蹈排練廳都有不同的音樂響起。水靈去教學樓的時候總會穿過好幾個排練舞蹈的大廳，她看過穿著個性t恤加簡單牛仔褲畫著誇張妝容的女孩子在異常振奮的音樂裡晃動著靈活的身子，她們的身體纖細而又爆發力十足，要麼黑色的頭髮被高高紮起，要麼直接披散在肩上遮住整個臉，頹廢中帶有讓人無限憐愛的成分，恰恰這種感覺讓她不止一次駐足，就像是一種致命的沁人靈魂的毒藥；要麼是身穿柔軟飄逸的民族與古代服飾的女孩子在淡淡的古典音樂中輕輕移動步伐，她們的微笑完全是古典女子的再次展現，完全給人一種仙女的感覺。水靈不知道為什麼只有這兩種女子在自己的心理留下不可抹滅的印象，至於其他型別的舞蹈她都覺得和這兩種有著千絲萬縷的關係，而這兩種舞蹈恰恰是生活中的兩種生活態度的體現，她發現自己既不具有那種讓人想要粉身碎骨的美也不具有婉約古典的經典淑女，要說自己處於兩者之間，也不太像，她多次趴在欄杆上看著遠方大朵大朵的白雲沉思。
在人才集聚�
