第2部分 (第2/4頁)
匆匆提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
一個私立指南中學。葛連波象一個咕咕覓食的母雞一樣尋找著知識食糧，朝陽城硝煙四起之時，這隻母雞又飛到了松樹嘴子指南中學來。在這裡，這隻母雞開始了又一輪蹬刨尋覓。
這所指南中學只有一位教國文的先生不信教，其餘大部分教職員工、學生都是天主教信徒或信徒的子弟。那裡因為是晨鐘暮鼓的所在，因而受時局的影響相對較少。指南中學出現過短暫的溫馨與寧靜，這裡師資優秀，秩序井然。經過儒學滋養的學子葛連波又一次沉侵在求知的溫柔鄉中忘乎所以了。此時，他真的可以比做尋覓知識食糧的一隻雞，這隻雞一見到米粒就忘計了所有的危機，忘記了他是覆巢之下即將破碎的一個卵。
破碎的時日接踵而來了！一九三三年，日寇的鐵蹄踏上了熱河省的土地，隨即，朝陽被佔領。一架架飛機時常在松樹嘴子上空盤旋偵察！
屈辱者的冤魂陪伴他降生，侵略者的淫威就時刻把他尋找！這一天，一個聯隊的日本兵開進了指南中學。學生們都被集中到松樹嘴子村西南的場園裡，一日本軍官柱著戰刀說了一陣日本話，幾隻大狼狗瞪起血紅的眼睛站在主子的身旁。這時，一個翻譯走過來，狼嚎般譯出主子的大意：“你們在大日本的幫助下。滿洲將會變成王道樂土的世界。我們到中國來，就是為了中日親善，共存共榮……”
狼狗兇狠地嚎起來；日本軍官的左右站滿了手持步槍的日本兵，隨著狼狗地嚎叫聲，這些日本兵推彈上膛了！他們隨時聽候著主子的射擊命令！
場園裡的學生們處在黑洞洞的槍口之下！有人臉色蒼白，有人掩面哭泣，有人汗流浹背，有人理頭等死！
日本軍官又了陣嘰哩呱啦，翻譯喝到：“現在，大家跟我喊口號：日本帝國萬歲……”
一種出賣祖宗，出賣民族良心的逼迫降臨了！同學們立即感到如臨深淵般地恐怖！葛連波緊咬牙關沒有喊，他聽聽後面，後面也鴉雀無聲。
“八格，八格！”日本軍官激怒了！他搖頭晃腦地嚎叫一陣，翻譯說到：“不喊，統統死了死了的！”
狗通人氣，那幾只狼狗忽地一聲向學生撲來！學生中有人嚇哭了，有人捂上眼睛，等候著死亡的到來。“大家聽著，誰敢不喊，就地槍決！”翻譯邊叫喊著邊示範地舉右手“日本帝國萬歲！”
日本兵把槍口又一次瞄準了學生的胸膛，學生的頭顱！
空氣緊張的就要炸響了！一秒鐘，一分鐘，五分鐘，學生隊伍中仍舊鴉雀無聲。日本軍官一揮手，兩挺機關槍又架了起來！這時翻譯又一次做起了示範動作：“日本帝國萬歲！”
學生中響起了微弱的聲音，翻譯嚎叫：“大聲喊，大聲喊！”學生聚集的場園上空終於飄散起這句牙齒中擠出的撕肝裂膽的話。
日本軍官獰笑起來，狼狗夾起了尾巴，士兵收起了槍。
課堂裡那些日子曰詩云的期文氣氛魂飛魄散了：
日本兵撤離之後，學生們在宿舍裡抱成一團，哭成一團，葛連波哭得死去活來，同學互相摻扶著，勸慰著，他們不知道怎樣才能洗雪這奇恥大辱；一個民族的貞操被人踐踏了，他們心中的操守被人姦汙了！在強暴面前，所有文明與雅緻都是弱肉強食中的美味，強暴對文雅的擄取就如同對美色的擄取一樣，猙獰而殘暴，隨意而輕鬆。
一九三四年夏天，葛連波從松樹嘴子輟學回到家中，父親對他說：“你也不小了，該想著掙錢養家了！現在兵荒馬亂的，你的書就別唸了！”
“不行，東北念不成，我就到北平去，非要念出個樣兒來給中國人爭口氣！”
“依我看，還是安分守已好，天塌大家死，你一個人能把日本人趕出去？”
聽完父親這番話，葛連波氣得面紅耳赤，憋了半晌，他才說：“爹，你好不爭氣喲！”
“我不管哪些，要去北平唸書，我沒錢供我！”
父親背起手，撅搭撅搭地走了。
葛連波大聲說：“沒錢，沒錢你給我借去！”
第二章 委身強權
第四回
父親到底給他借夠了盤纏學費。這一天，東山上剛剛露出魚肚白的時候，那座四合宅院的大木門就吱嘎嘎地開啟了。一位壯年漢子肩擔行李走出了家門，後面，一位身材矮小的青年拎著日用行囊跟了出來。父親，母親和過門之後很少團聚的媳婦，相繼走出家門，為這位嗜讀如狂的親人送行。
為葛連波肩挑行李的是他的族兄葛連芳。族兄顫悠悠地走在前著頭，天剛放亮，灰濛濛的土道上鋪了
