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命路線的深厚階級感情，剪個“忠”字表忠心。我們剪“忠”字時，可以把紙對摺起來剪（圖４—３９）。因為這個圖形沿著中間的直線對摺過來，左、右兩部分能夠完全重合。一般地，如果把一個圖形沿著中間的直線對摺過來，直線兩旁的部分份能夠完全重合。一般地，如果把一個圖形沿著中間的直線對摺過來，直線兩旁的部份能夠完全重合，這種圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫做對稱軸。能夠重合在一起的點叫做對稱點。
……
——習題二。
——１－１，我們要永遠忠於偉大領袖毛主席，腦子裡要印上“忠”字，心坎裡要刻上“忠”字，口裡要宣傳“忠”字，行動上要體現“忠”字。讓我們動手剪個“忠”字表忠心。
——１－２，正當全國億萬軍民在毛主席最新指示的鼓舞下乘勝前進的時候，全國除臺灣省外二十九個省（市）、自治區全部成立了革命委員會！讓我們懷著對毛主席無限熱愛、無限信仰、無限崇拜、無限忠誠的心情，利用軸對稱原理，再剪個“忠”字表忠心。
第二本是《語文》第二冊，上面寫著“一年級用”、“暫用課本”“戰天鬥地中學教材選編小組”、“１９６９年７月”的字樣。
——工農兵常用的幾種修辭方法。
——毛主席教導我們：“人民的語彙是很豐富的，生動活潑的，表現實際生活的。”在轟轟烈烈的無產階級文化大革命中，億萬工農兵群眾寫的一首首詩歌，一篇篇致敬電，用最美好的語彙、最完美的形式，表達最美好的願望，抒發了工農兵對偉大領袖毛主席的無限深情，一字字，一句句都凝結著無產階級的激｜情。工農兵的語彙最豐富、最生動、最切實、最有力。過去，那些資產階級語法“學者”，把語法修辭吹得非常神秘，其實他們“只有死板板的幾條筋”，根本不懂得語言，真正善於運用語言的，真正懂得修辭的，是工農兵群眾。下面介紹工農兵常用的幾種修辭方法。例如：
１、敬愛的毛主席，我們心中的紅太陽。
２、舵手來了！救星來了！我們偉大領袖毛主席到安源來了！
工農兵歌頌偉大領袖毛主席是心中的紅太陽，是大海航行的舵手，像象這種寫法，叫比喻。
（）
３、敬愛的毛主席！您的革命路線從來沒有像今天這樣深入人心，您的思想從來沒有像今天這樣深深紮根，人的精神面貌從來沒有像今天這樣煥發，無產階級專政從來沒有像今天這樣鞏固，工農業生產從來沒有像今天這樣熱氣騰騰。
把句式相同或相近的句子連在一起，盡情抒發無產階級的豪情壯志，像這種寫法，叫排比。
３、敬愛的毛主席！您的革命路線從來沒有象今天這樣深入人心，您的思想從來沒有象今天這樣深深紮根，人的精神面貌從來沒有象今天這樣煥發，無產階級專政從來沒有象今天這樣鞏固，工農業生產從來沒有象今天這樣熱氣騰騰。
把句式相同或相近的句子連在一起，盡情抒發無產階級的豪情壯志，象這種寫法，叫排比。
４、井岡揚臂舉紅旗，贛江奔騰來報喜。
工農兵運用革命的想像，給山水以無產階級感情，像想象，給山水以無產階級感情，象這種寫法，叫擬人。
５、毛主席啊，毛主席！您開闢的井岡山革命道路通天下，您的“槍桿子裡面出政權”的偉大真理正為全世界革命人民所掌握。
在寫作時選用毛主席的語錄和詩詞，來說明問題，闡述觀點，表示決心，就更有戰鬥力，更有說服力，像象這種寫法，叫引用。
——以上所說的修辭方法，課文裡用得很多，閱讀時要深刻體會工農兵對偉大領袖毛主席深厚的無產階級感情。在工農兵的創作中，有許許多多生動的語言、多種多樣的修辭方法，我們要遵照毛主席“要向人民群眾學習語言”的教導，下苦功學習工農兵的語言，這樣，我們才能更好地宣傳毛澤東思想，更有力地批判資產階級。
我注意到，教材中，凡是出現“毛主席語錄”的地方，均以黑體字排印，看起來很醒目。
我看著這些荒唐的文字，笑了起來。
她的外婆曾經是老師，想必這些都是當年她用過的教材。雖然這些書的年齡比我還要大，但裡面看起來還是很新，連一個墨跡都沒有。
葉霧美把書接過去，原樣放好，又用玻璃板壓平。
——這些書和毛主席像，都是她的寶貝，誰都動不得。
葉霧美偷偷地說。
我
