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我進了教室，剛坐下來沒多久，就見原本吵雜的教室，突然間安靜了下來，我抬頭跟著同學們，一起看向教室門口。
哦，原來是班主任來了！
他習慣性的動作就是雙手背後，此時，他眼睛烏溜溜的轉動著，像是在察言觀色，又像是，在給自己立威信。
我們的班主任，就是之前我說過的，那個張主任。
看到同學們都安靜了下來，他才闊步走進教室，轉身開口道：“嗯，好，馬上就給同學們發放新書。請前班長和前學習委員跟我過來一下。”
班長和學習委員站起身，朝著班主任走過去，然後，跟著他一起走出教室。
教室裡的同學們因為好奇，有好幾個都伸長了脖子，朝著外面張望。
原來是外面的地上，擺放著好多個大紙箱子。
估計，應該都是新書吧！
接著，他們幾人一人抱了一個大紙箱走進來，然後又出去接著抱第二箱，一直來來回回抱了好幾趟大紙箱。
沒過一會兒。
教室前面講臺附近的地上，就放了整整十二個大紙箱。
看來，初三的新書還真不少呢！
班主任從講臺的抽屜裡，取出一把剪刀，在紙箱上面挨個剪斷包裝繩。
那種包裝繩，一般情況不會再使用第二次了，所以老師也沒有惋惜，直接一刀子剪了。
接著用剪刀劃開紙箱上面的膠布，然後，每一個紙箱全都開啟了。
“來，你們兩個繼續過來幫忙，和老師一起把書，發給在坐的每一位同學。”
班主任率先抱起一箱書，放在一旁的地上，然後伸手拿出十幾本，從最南邊一組，第一個同學那裡開始發起。
不過，他們三個人發書，人手可能還不太夠，於是，四組最前面的一個男同學，主動走過去幫忙一起發放新書。
那麼多箱的書本，大概用了不到二十分鐘，就全部發完了。
班主任還特意表揚了，那個主動過去幫忙的男同學。
同學們桌子上，都擺放著十幾本新書，看著眼前這些新書，大家都有點愛不釋手的模樣。
哈哈，可能很多同學剛開始的時候，都會非常愛護自己的新書吧！
不過，最多一個月之後這股新鮮勁過了，就沒幾個人還會當回事了。
當然，除了我以外。
我從小到大，一直都是非常喜愛書籍的人，雖然以前我成績並不怎麼樣，但是那種愛護書本的真心，卻是無人能及的。
我心裡想著，等一會下課，就去學校的小超市裡，買幾本護書套，把語文，數學，英語，物理，化學，政治，這些比較重要的書，全都包裹嚴實一點。
這樣，以後使用的時候，也能減少很多磨損和髒汙。
我雙手一本一本的整理好書本，然後，只留了數學書在桌子上，其他的都被我放進了書桌裡。
我們現在用的桌子和板凳，都是從自己家裡帶過來，學校暫時還沒有條件提供這些桌椅。
而且，我們的書桌旁邊都是有鎖的，平時人不在的時候，可以直接上鎖。
還算挺安全的。
不過，還是會有一些大大咧咧的男生，不喜歡給自己的桌子上鎖，他們覺得太麻煩了。
張主任平時是教我們數學的，現在他正好在教室裡，所以，我就很自覺的，選擇先預習一下，初三第一學期的數學課程。
以前，我的數學成績一點也不好，代數方面還算不錯，但是，幾何圖形這些對我來說，就太難了！
難如登天。
我因為找不到好的學習方法，所以就一直沒能學好幾何，後來的後來，我就直接無視它了。
就算是老師在上面講，我也無所謂，有很多時候，我都是在有聽沒有懂的狀態。
我還記得，初二第二學期分班之後，我和老師申請去了二3班，然後第一次數學考試，我直接考了88分。
其實，當時我一看試卷，上面竟然全都是代數，而且，我還全部都會。
但我害怕太搶風頭了，所以，故意把最後一個大分題答案寫錯了。
我心想，畢竟我是從一個差班轉進來的，如果這一上來，就直接考了一百分，那麼，老師和同學會怎麼想我呢？
會不會認為我是抄襲的？
於是，我就認慫了！
我不想惹出太多風言風語，還是乖乖的做一個普通學生吧！
