11. 第 11 章 (第2/2頁)
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你集訓什麼方面?”
蘇芙想了想,說道:“柔韌性以及表現力。”
她的肢體柔韌度不夠,很多大幅度開啟的動作無法順利完成。
即便是校隊選拔時,嘗試的貝爾曼旋轉都讓蘇芙感受到一些阻擾。
說實話,那時候她看上去是完成了旋轉,但是真拿到比賽當中絕對沒法得高分。
蘇芙想要的是完美的拿到高分,而不是將就完成動作。
未能完全掌握花滑四周跳之前,她要集中訓練柔韌性及藝術表現力,為以後的比賽打下基礎。
畢竟進入國家隊後,會有很多事情無法完成。
而這兩個方面,都需要芭蕾的幫助。
葉邱在瞭解到女孩的想法後,暗暗吃驚。
作為芭蕾舞團曾經的首席,她也曾幫過花滑運動員進行指導、編舞等等。
不過,大部分花滑運動員對於芭蕾只是錦上添花的態度,他們追求的還是技術性的旋轉、跳躍。
像是蘇芙這樣的決定,她見得真是不多。
葉邱開口問道:“柔韌性我懂,但是你為什麼要訓練表現力和藝術性?”
蘇芙笑了笑,解釋道:“花滑的評分不光有技術分,還需要表演分,技術分我就不介紹了,有跳躍、步伐、旋轉等專案。而表演分則是由表演、銜接、編排、音樂表達等方面組成。光是擁有技術,也不能拿到高分。”