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女學生慷慨激昂的講演像是點燃了火藥桶，圍觀的人們群情激憤，跟著學生們一遍一遍地高呼抗日口號，紛紛向募捐箱裡扔錢。
文三兒也激動起來，此時的情景誰要是不受感染，那他就不是個中國人。文三兒不知道日本國在何方，他只知道盧溝橋的宛平城是中國的地方，既然是中國的地方，那你小日本幹嗎來了，我們請你了嗎？他早就看那些日本人不順眼，一般來說，文三兒的個子不算高，可要和那些小日本比，文三兒覺得自己還是有些本錢的，瞧他們小日本那個操性，小短腿兒還帶羅圈兒，他不招咱都看他不順眼，現在竟敢和咱中國叫板，這不是他媽的欠揍嗎？
文三兒馬上被一種情緒所支配，頓時臉漲得通紅，兩隻小眼睛炯炯放光，渾身的面板不時地掠過一陣陣的顫慄。他腦袋一熱便掏出陳掌櫃給的兩塊錢，遲疑了片刻又收起一塊錢，然後義無反顧地將手中的一塊錢扔進募捐箱。文三兒的愛國舉動引來人們熱烈的掌聲，那個講演的女學生走過來熱情地握住文三兒的手說：“這位大哥，謝謝你，我代表北平的愛國同胞們向你表示感謝，請你向在場的同胞們講幾句話……”
人們熱烈地鼓掌。
文三兒有點兒傻了，長這麼大他還沒這樣讓人家抬舉過，笨嘴拙舌的說什麼？他紅著臉推辭道：“別……別價，咱是粗人，嘴笨……”
“沒關係，心裡怎麼想就怎麼說，民族危亡之際，我們連流血犧牲都不怕，還怕講話？”女學生握著他的手鼓勵道。
一股豪情從文三兒的心底油然而生：“講就講……”文三兒一個箭步躥上了大石頭。
“北平的老少爺們兒，我文三兒是個粗人，一個臭拉車的，文縐縐的話咱不會講，咱就會說一句……說什麼呢？對啦，就這一句……我操他小日本的十八輩祖宗。老少爺們兒，你們想想，他小日本憑什麼到咱中國來，咱招他惹他啦？還想滅了咱中國，這叫螞蟻打呵欠——口氣不小；褲襠里拉胡琴——扯蛋……”
女學生沒料到文三兒竟是滿嘴汙言穢語，越說越離譜，頗有些尷尬，連忙帶領人們高呼抗日口號：“打倒日本帝國主義！保衛北平！保衛華北……”
文三兒的講演被打斷，心裡很不痛快，他覺得自己的口才剛剛展開，還沒說痛快呢，便站在石頭上耐心地等待著，準備等人們呼完口號後繼續講演。
這時羅夢雲和幾個男女學生從圈外擠進來，他們手裡舉著紙做的小旗，羅夢雲的手裡提著糨糊桶，一個男學生胳肢窩裡還夾著一卷寫好的大標語。文三兒估計，羅夢雲和這夥講演的學生都是燕京大學的同學，今天學生們都罷課上街了。
羅夢雲一見站在石頭上的文三兒便熱情地打招呼：“文大哥，你怎麼在這兒？”
文三兒底氣十足地回答：“學生們請我給老少爺們兒講講抗日的事。”
羅夢雲驚喜地說：“文大哥，你可真不簡單，要是全中國的老百姓都像你一樣，我們中國就太有希望了。”
“那是，小日本想滅咱們，門兒也沒有。羅小姐，您是有學問的人，我有點兒事想和您打聽一下。”
“文大哥，你別客氣，有問題就問嘛。”
“前兩天我們車行的馬大頭和我抬槓，這小子愣說當年武大郎沒死，後來跑到一個島上去了，在那兒娶媳婦生孩子，越串人越多，就成了現在的日本國。我說馬大頭你別扯淡了，武大郎讓潘金蓮下了耗子藥給藥死了，怎麼會跑日本去啦？天橋說書的王先生講《武松》可是一絕，我記得清清楚楚。您猜馬大頭怎麼說？他說那不是說書的編故事蒙錢嗎？你瞧瞧日本字，有一半字都是撿咱們的，武大郎沒上過學，就認識這麼幾個字，到了日本現買現賣，串不成文章咋辦？再造幾個教給兒子，兒子再照葫蘆畫瓢教給孫子，就這麼著，成了現在的日本字。唯獨有一點，武大郎造字兒可以矇事，可個子蒙不了事兒，他就是這個種兒，再怎麼串也串不出武二郎的個兒，你到豐臺那兒的日本兵營去瞜瞜，要能找出一個兒高的我是你孫子……”
羅夢雲大笑起來：“文大哥，你別聽他胡扯，倒是有秦始皇派五百童男童女去尋找長生不老藥的傳說，你說的武大郎我可沒聽說過，趕明兒問問我爸爸，他沒準兒聽說過這個傳說。”
剛才講演的那個圓臉女學生走過來和羅夢雲打招呼：“夢雲，你們不是要去天安門嗎？怎麼到了我們這裡？別忘了咱們是有分工的，這一片由我們負責。”
羅夢雲笑道：“文大哥，這是我的同學楊秋萍，我們學校的激進分子。秋萍，這是文大哥，真正的
