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班裡。我去年就舉行過堅信禮，而他還沒有舉行堅信禮呢。我年齡大，雖然因為傷寒，我的身材不比他高，可我的年齡到底還是大呀。
媽媽說：重上五年級，又死不了你。
她無所謂，我只好去了小馬拉奇的那個班。我知道他所有的朋友都在譏笑我，因為我留了級。奧狄先生讓我坐在前排，警告我不要拉著臉，不然，就要嚐嚐他的白臘樹枝了。
然而，奇蹟發生了。這全歸功於阿西西的聖弗蘭西斯———我最喜愛的聖徒，還有我們的主。回到學校的第一天，我在街上撿到一便士，想跑到凱瑟琳。奧康納的小店去買一大塊“克里夫”太妃糖。可是我不能跑，因為傷寒病，我的腿仍然沒有力氣，有時還得扶著牆走路。我非常渴望那塊“克里夫”太妃糖，也非常渴望離開五年級。
我知道，我只能向阿西西的聖弗蘭西斯塑像求助了，他是惟一會聽我祈禱的聖徒。不過，他的塑像在利默里克城的另一頭，走到那裡花了我一個小時的時間，路上我時而在臺階上坐坐，時而扶扶牆。點蠟燭需要花一個便士，不知道能不能只點蠟燭而不花那一便士？不，這樣聖弗蘭西斯會知道的。他雖然愛天空中的鳥兒和溪水裡的魚兒，但並不是一個傻瓜。我點亮蠟燭，跪在他的塑像前，乞求他讓我離開五年級，我竟和自己的弟弟憋在一個班，他現在可能在巷子裡到處散佈我留級的訊息呢。聖弗蘭西斯一言不發，但我知道他在聽我訴說，知道他會讓我離開五年級的。畢竟，我是歷經千辛萬苦，又是坐在臺階上，又是扶著牆走路才來到他這裡的，他至少該為我做點事吧。其實，我本可以去聖約瑟教堂，在那裡為“小花”或耶穌的聖心點亮一支蠟燭的。但要是他在我最需要的時候拋棄我，那取他的名字又有什麼意義呢？
我只好坐在奧狄先生的班裡聽《教理問答》，和他去年教過的東西。我想舉手回答問題，但他說：安靜，讓你弟弟來回答吧。他給他們測驗算術，讓我坐在那兒給他們糾正。他讓他們聽寫愛爾蘭文，又讓我看他們寫得對不對。後來，他還吩咐我寫一篇特殊的作文，讀給全班的人聽，因為這一切我去年統統學過了。他對全班同學說：弗蘭克。邁考特將向你們顯示，去年在這個班裡他的作文寫得多麼好，他要寫一篇關於我主的作文，是不是，邁考特？他要告訴我們，假如我主在擁有聖家的“總兄弟會”的利默里克，在這座愛爾蘭最神聖的城市裡長大的話，那將是怎樣的一番情形？我們知道，假如我主是在利默里克長大的，他就絕不會被釘在十字架上，因為利默里克的人民一貫是忠心耿耿的天主教徒，不會讓他遭受這樣的刑罰。那麼，邁考特，你回家去寫這篇作文吧，明天把它帶來。
爸爸說奧狄先生的想像力可真夠了不起的，可是，難道我主在十字架上遭的罪還不夠嗎？就算他沒有被釘死在利默里克，也不該再受夏農河的溼氣這份罪。說完，他戴上帽子，開始他的長途散步。而我只好獨自構思關於我主的作文，不知道明天都能寫出些什麼來。
第二天，奧狄先生說：好吧，邁考特，給全班同學念一下你的作文。
我的作文名字是———
題目，邁考特，題目。
我的作文題目是《耶穌和天氣》。
什麼？
《耶穌和天氣》。
好吧，唸吧。
我的作文是這樣寫的：我認為，我主耶穌不會喜歡利默里克的天氣，因為這裡老是下雨，夏農河把整座城市搞得溼漉漉的。我的父親說，夏農河是一條殺人的河，它殺死了我的兩個弟弟。當你看耶穌的畫像時，你會發現他總是裹著一張床單在古代的以色列四處遊走。那兒從來不下雨，你也從來不會聽說有人咳嗽，或者是感染上肺病。那裡的人都不工作，他們只要站在那裡，吃神賜的甘露，然後揮舞著拳頭，走上十字架。
耶穌覺得餓了，只需走到一棵無花果樹或是桔樹下，就可以填飽肚子。要是他想喝一杯啤酒，他只要搖搖一個大杯子，酒就會滿上。他也可以到抹大拉的馬利亞和她妹妹馬大那裡去，她們當然會管他飯的。他還可以讓她們給他洗洗腳，再用馬利亞的頭髮把腳擦乾。馬大在一旁洗刷碗碟，我認為這是不公平的，為什麼她就得洗碗，而她的姐姐遠遠地坐在那兒跟我主聊天？耶穌決定做猶太人，生在那個溫暖的地方，是件好事，假如他生在利默里克，他就會得肺病，在一個月內死掉，那便不會有什麼天主教教堂，也不會有什麼聖餐和堅信禮，我們也就不必再學《教理問答》，寫關於他的作文了。完了。
奧狄先生顯得很平靜，奇怪地看了
