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，在他多年的醫學解剖過程中，他不斷地發現那些患病的心臟、肺等幾乎所有的人體器官都存在著類似的情況。也就是說，一個心臟病人的心臟並不是我們想像的那樣虛弱，它甚至比我們每一個正常人的心臟要大，機能更強。
阿費烈德就這一發現撰寫了一篇很有影響力的論文。他在論文中指出，患病器官因為和病毒搏鬥而使其功能不斷增強。如果人體有兩個相同的器官，一個死亡後，另一個會承擔起全部的責任，這樣的努力使得健全的器官變得更加強大。
除了人體的器官如此以外，阿費烈德還發現，在人類中間，同樣存在這樣的現象。他在給美術學院的學生治病時發現，這些學生的視力大不如正常人的視力，有些甚至是色盲。阿費烈德把這一現象看作是病理現象在社會現實中的重複，從而大膽預測同樣的思維模式可以延伸到更廣泛的層次上。
為了驗證自己的預測，阿費德烈進行了廣泛的調研，結果又一次證實了他預測的準確性。他在對藝術院校教授的調研中發現，一些頗有成就的教授之所以走上藝術之路，取得很高的藝術成就，大都是受了生理缺陷的影響。普通人所認為的缺陷並不是阻礙了他們，而是促進了他們的藝術追求。阿費烈德稱之為“跨欄定律”，他認為橫在人們面前的欄杆越高，人才會跳得越高。
這個定律很好地解釋了盲人的聽覺、嗅覺、觸覺比常人靈敏的原因，而失去雙臂的人之所以能夠更好地掌握平衡也恰恰是同樣的理由。
身體上的缺陷並不是我們成功的障礙，心靈上的才是。如果你把缺陷視為自己成功的障礙，那上帝在給你關上了一扇門的同時，也必然會為你開啟一扇窗。只要你用心感受，缺陷恰恰就是你先天的成功因素。
4。 只有自己才能拯救自己
查理的工廠倒閉了，他的事業一敗塗地。他感到灰心極了，在街上百無聊賴地走著，不知道自己該怎麼辦，不知道自己人生的方向在哪裡。他想要從親友那裡籌措資金東山再起，可是親友們不肯向他伸出援手。絕望的查理走進了酒吧，把自己灌得大醉。人們開始嫌惡他，在所有人的眼中，查理都是一個失敗者。查理也認為自己的人生就此完結了，他放棄了努力。
有一天，查理聽到別人說，有一位智者能夠幫助他。查理心裡又有了一絲希望。於是，他找到了智者，訴說了自己的苦悶，然後滿懷希望地請求智者幫助他走出困境。智者惋惜地說：“年輕人，很遺憾，我也幫不了你。”
查理聽到這樣的話，感到最後的一絲希望也破滅了。他想到了自殺，因為結束生命是惟一的解脫方法。正在他頹喪地轉身準備離開的時候，智者叫住了他，說：“雖然我幫不了你，但是我知道一個人可以幫助你。”查理大喜過望，忙問：“那個人是誰？他在哪裡？”智者笑笑說：“你跟我來。”查理被帶到一面鏡子前，智者指著鏡中的人對查理說：“只有鏡子裡的人可以幫助你。你想要成功首先要認識這個人，這是惟一一個有能力幫助你成就事業的人。”
查理呆呆地注視著鏡子裡的自己，若有所悟。等到查理再次來到智者面前時，他已經成為了另外一個人：笑容滿面、神采奕奕。他告訴智者，他終於認識到自己的力量。憑藉自己的努力，他已經重建了自己的事業。
美國曆史上最著名的總統林肯說過：人下決心想要愉快到什麼程度，他大體上就能夠愉快到什麼程度。你能夠決定自己的心靈，控制自己的思想。在這個世界上，惟一能夠搭救你的人，就是你自己。
5。 你是最優秀的
1960年，哈佛大學教授羅森塔爾博士在美國加州一所學校進行了一項試驗。他聲稱，他製造出一種儀器，能夠找出最優秀的人，並能發現那些將來會出人頭地的人。他先從教師中選出幾個人，然後又從全校的班級中選出幾個班的學生作為實驗物件。他對選出的老師說：“我從全校的老師中選出你們幾位，因為你們是最優秀的老師。這幾個班級的學生也是最聰明最有可能有所成就的學生，他們將由你們來教。我相信，最優秀的老師和最聰明的學生的組合，將會產生非凡的教學結果，我的儀器不會出錯。”
第71節：心靈篇（3）
一年過去了，當羅森塔爾博士再次來到這所學校時，他發現那些老師個個表現優異，而他們所教的班級也成為整個學校的明星班級。羅森塔爾再次召集這些老師開會，他對老師們透露說：“實際上，我並沒有那樣一種預測未來的儀器。那些學生都是最普通的學生，我只是隨機抽取了幾個班級。”
