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學而第一 1。1（1）
子ｚǐ曰ｙｕē：“學ｘｕé而éｒ時ｓｈí習ｘí之ｚｈī，不ｂú亦ｙì說ｙｕè○悅乎ｈū？有ｙǒｕ朋ｐéｎɡ自ｚì遠ｙｕǎｎ方ｆāｎɡ來ｌáｉ，不ｂú亦ｙì樂ｌè乎ｈū？人ｒéｎ不ｂù知ｚｈī而éｒ不ｂú慍ｙùｎ，不ｂú亦ｙì君ｊūｎ子ｚǐ乎ｈū？”
這三句不需要解釋了，都懂。
先別忙著說都懂。我問你，孔子這三句話，一會兒講學習，一會兒講遠方來客，一會兒講知人不知人的……是不是有點亂啊？
這個……
我再問你，這三句很平常的話，孔子為什麼要用反問句？通常我們使用反問句，一定是發生了什麼問題……
嗯，他為什麼不正面講呢？比如：學而時習之，很悅；有朋自遠方來，很樂……
是啊。我想，眼前這本《論語》，不是孔子在家裡獨自一個人寫的，裡面的孔子語錄，
大多是回答學生的提問，或者是針對某些具體事情有感而發……
你是說，孔子這三句話，是針對某個同學講的？
是的，一定是孔子對班上的一位同學有意見，那天下課後特意留下他，關照了幾句……這位同學呢，平時功課很好，但最大的問題是不太合群，有點孤僻——對了，你們班有沒有
這樣的同學？
嗯，有一個，就是劉雨辰，功課也很好，老師都很喜歡她，可她總是一個人，不怎麼和我們一起玩，我們玩的時候也不大叫她。
孔子的這位學生，大概和劉雨辰一樣，平時也不喜歡參加集體活動……同學們在一起演習禮樂，他卻一個人關門讀書；同學們為遠道而來的朋友舉辦聚會，他也沒興趣參加；同學之
間有什麼誤會，他總是耿耿於懷……
哦，是因為他不太合群，所以孔子才留下他，對他說……
孔子對他說：“學了之後，時常和大家一起練習，不也是很開心嗎？有志同道合的人從
遠方來看望大家，不也是很快樂嗎？人家不瞭解你，你卻不抱怨，不也是很君子嗎？”
這三句話，講的就是一個合群的道理……不過，這裡說的學習，不是一個人的事情嗎？
學習的“習”字，我們通常解釋為複習、溫習，其實孔子這裡講的習，是大家一起練習、演
習。孔子教的不是數學、語文、外語，他教的是禮儀、音樂、舞蹈、詩歌、射獵、駕車等，
是需要大家一起互動、一起演習的……
很有趣啊，他專門教一些副課……
他覺得這才是主課，他教這些課程，就為了讓大家在一起，學習人與人相處的道理和規矩，培養合群的快樂感覺。
君子，就是一些合群的人嗎？
是啊。通常越聰明的人，越不容易合群，他們一般比較自以為是，也比較敏感——比如
說，有同學誤解了你，或老師不賞識你，你心裡會抱怨、會思前想後嗎？
這個，沒那麼嚴重吧，鬱悶會有一點。
所以孔子說，“人不知而不慍”，即使人家誤解你不賞識你，你都看得開，不鬱悶也不
抱怨，這就像個合群的君子了。
所以，這一段應該是孔子關照那個優秀學生，除了人聰明、功課好，還要學會與人相處——這道理，其實也蠻簡單。
簡單的道理，要做到也不容易。孔子喜歡的，是大家相處，都有一種心胸很開闊的君子
之樂，一種單純的、合群的快樂。
這很重要嗎？要放在《論語》的開頭……
要知道，當時的社會很混亂的，不要說抱怨和鬱悶了，爭名奪利、爾虞我詐的事天天發
生，到處是誘惑和競爭，人與人的關係非常緊張——在這樣一個環境裡，有一班優秀的子弟
，在老師帶領下，遠離名利的爭奪，保持著單純的學習之樂、朋友之樂，是不是很難得啊？
是，是有點“不亦樂乎”——這後來成了一句成語。
學而第一 1。1（2）
這個成語的原意是“不也是很快樂的嗎”，後多用來表示極度、非常的
意思。
［造句］
不亦樂乎——要開學了，同學們在新教室裡，有的打掃衛生，有的出黑板報，有的排練小品，大家忙得不亦樂乎。
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學而第一 1。
