大明海寇

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中，以前秀才不是可以不給當官的下跪嗎？現在不成了，先按住按趴下，一頓板子下去，打的屁股開花，然後丟出衙門，讓他們家人把他們拖回去，然後取消他們的功名，取消以前給他們的各種補貼以及免收稅賦的優待，回家種田去吧！

這一下這些讀書人可算是悲催了，一下子啥都沒有了，特別是那些挑頭鬧事的生員們，更是倒黴到了極點，居然被革去了所有功名，並且永不錄用，永久性的取締了他們參加以後科舉考試的資格，這一下他們傻眼了。

他們讀書不就為了有朝一日能混出頭，透過科舉考試來獲取功名，然後踏上仕途，就算是當不了進士，能當上舉人，最不濟當個秀才，也起碼能想想辦法，補一個位子，實在不行可以到一些當官的門下，去當個幕僚清客，也能體面的混日子。

可是現在於孝天把這幫挑頭鬧事的傢伙，革去了所有功名，直接永久取消了他們參加科舉考試的資格，以後便就失去了所有晉身當官的可能，只能自己另想辦法去找生活門路了。

這一下就把這些試圖鬧事的學子們給敲懵了，頓時讓一些膽小的學子偃旗息鼓，不敢再繼續鬧事，只能老老實實的回家，翻出一些以前沒用的書，拿去擦屁股，想辦法去找一些新書，趕緊學一些新的東西，希望學有所成之後，再說參加科舉考試，尋求晉身之路了。

（恭祝弟兄們新年快樂，雖然很俗套，但是還是要給大家拜個年，在新一年裡，希望大家賺錢賺得手抽筋，泡妞泡的大腿軟！估摸著這是很多**絲兄弟們的夢想！希望弟兄們各個夢想成真！在賺錢和泡妞的道路上高歌猛進無往不利！呵呵！順便說一聲，明天大年初一，我要請假一天！成不？）

第一百三十一章　教育

於孝天當然不光是在科舉考試方面進行改革，他在進行科考制度改革的同時，也令人選擇了相當多的實用的書籍，令工部大力刊發，印製出大量的書籍，然後發放到各地供學子們購買閱讀學習。

這些年來於孝天在福建和臺灣隱伏期間，就透過各種手段，從西方弄來了不少各學科的書籍，翻譯過來進行了印刷，供給當初他在臺灣等地設立的學校以及學生們學習之用。

現在孫元化被他從淡水弄回到了京師，在六部之外，又成立了一個教育部，直接把孫元化委任為了第一任教育部部長，獨立於六部之外，專司負責教育方面的事情。

原來的京師國子監和南京國子監則都歸入教育部之下，專司培養有用的學生，原來國子監之中的學生，擇優留用，其餘的遣散回鄉，從福建和臺灣等原來他成立的各種學校之中，錄取了一大批年輕學生入國子監進行深造。

而國子監之中教學科目，也進行了大幅度的改制，取消了大量以前所學的東西，重新開設了很多課程，其中既有幾何代數又有一些機械、化學、物理方面的學科，還有行政管理等學科，所學的東西比之以前國子監設立的科目要豐富很多倍。

至於師資方面，由孫元化負責尋找，他的三個兒子在很多學科方面，都有很深的造詣，全部進入國子監任職，稱之為教授。

另外一部分以前在臺灣各地傳教的有紮實學問根底的傳教士，也被特准移至國子監之中任教，特准他們在監管之下，教學之餘，在京師和南京兩地建立教堂進行傳教，同樣要求不得他們在國子監對任何學生宣傳他們的教義，否則的話便將其逐出中國。

教會方面得知訊息，高興的屁顛屁顛的，因為他們長期和於孝天合作，發現於孝天並不十分牴觸他們傳教的事情，算是一個親教分子，雖然他拒絕入教，也決不許任何家人軍人入教，但是卻一定程度上允許他們在地方傳教，雖然要對他們監管，設定了很多規矩，使得他們無法敞開了傳教，但是這已經讓他們相當滿意了。

現如今於孝天登基稱帝，成了大中國的皇帝陛下，有這麼一個親教的皇帝支援，他們認為以後在中國傳教，將會是一帆風順的事情，所以對於於孝天的要求，他們絕對不敢不答應，傾其所有想盡辦法從歐洲蒐羅具有相當高學識的教士，前來中國傳教，並且在國子監之中兼職任教，傳授各種他們所學的知識。

甚至於於孝天對教會提出，連帶一些被教會認為是異端學說而準備加以迫害，甚至已經準備處死的一些學者，他也要，將他們盡數送來中國，於孝天可以開放更多的地方，供他們建立教堂傳教，換取這些異端學說的學者，至於這些人來到中國之後，將會給予豐厚的待遇，提供足夠的資金供他們研究。

特別是有關航海學、機械學、天文地理以