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不低於白手起家的創業者，越來越多子承父業的年輕人在繼承父業以後，讓企業更上一個臺階，這是相當不容易的事情。李想為什麼會有這樣的想法呢？因為在李想的同齡人中，似乎有一個現象，就是很多“富家子弟”有遠遠超過“一般家庭孩子”的自卑感，這個自悲感既不來自於身邊的朋友，也不來自於社會的壓力，而完全是他們強勢的父母造成的。對比存在自卑感的“富家子弟”和心態健康的“富家子弟”，他們最大的區別就是與父母的溝通。
而那些較為“叛逆”或者和父母“較勁”的“富家子弟”，往往就是那種和父母說不了三句話轉身而去的，最大的原因不在於他們自己，而是在於父母。最大的體現就是，不管他們做得多麼優秀，父母也會把他們說得一無是處，因為父母並不認可自己的兒女，又怎麼能認可他們做的事情呢？畢竟你做得再大，也不可能短期超過父母的事業。“叛逆”和“較勁”對於心理的健康非常不利，長久下去的結果就是孩子和父母兩敗俱傷。沒有任何父母希望自己的子女是一個廢物，有的父母出於好意採取了“激將法”來推進孩子，常年下來就養成了批判的習慣，孩子被父母說得一無是處，但是教育孩子用“激將法”是最愚蠢的行為，不管父母是不是好意，不管這樣的父母商業上多麼成功，在這一點上都是超級失敗的。要記住這不是商業競爭，這是對一個身心不斷成長中的孩子的教育問題。
李想在自己的部落格裡為這些孩子說了句公道話：“孩子差，家長爛！這是家長不可推卸的責任。同時這又是一個機會，挑戰孩子的機會，有這樣機會的 ‘富家子弟’應該珍惜這樣一個機會，你不用去考慮父母的問題，也不用考慮自己的問題，而應該考慮如何可以平等地和父母溝通的問題，如何不加偽裝地勇敢地把自己心裡的想法和感受和父母溝通出來，從而獲得以後平等的溝通，讓父母重新認識那個真實的我們，這是一個挑戰。”
第一章 偏離軌道的狂者（4）
從上面我們不難看出李想思想深處的獨立性，一個人想成功就必須學會獨自思考和選擇；但是學會交流和獲得父母的認可是獨立的前提條件，不然獨立思考和選擇就是一句空話。李想的家庭讓他在高中時代可以玩起計算機和BBS，支援他不上大學而選擇創業的決定，這也算是李想成功的第一步臺階。李想並不迴避自己的失誤，也樂於反省，他也並不迴避評價競爭對手，他很認真地分析每一家的長短。所以李想的成功離不開獨立，離不開家庭的支援，離不開與父母的溝通。
3�執狂者的瘋狂
12歲上初中那年，李想在學校第一次接觸到了電腦，從此便瘋狂地迷戀上了這個東西，為了學習電腦知識，他把手裡所有的零用錢都用來購買電腦方面的報刊和書籍，幾乎把所有關於電腦的書刊都買全了，他想以最快的速度進入到那個由晶片和程式控制的奇妙世界。剛開始的時候，他能說出各種配置的差別和價格差額，但是居然第一次見到滑鼠都不會用。他是怎麼接觸電腦的呢？又怎麼有如此興趣的呢？
上高中那年，謊稱為了學習，李想要求父母給他買了一臺電腦，其實目的是為了玩遊戲；但是僅僅玩了幾個月之後，他就發現電腦遊戲很無聊，但卻因此對電腦硬體本身開始感興趣了，幾乎每天要把自己的電腦拆一遍再裝上。不僅如此，他還常帶著朋友到電腦城配電腦，靠著“李想能用同樣的錢裝更好的電腦”這樣的口碑，越來越多人找他幫忙裝電腦，而每次老闆都會給一兩百元提成，一個月下來竟也能掙到2000元。於是在高一的時候，李想就成了班裡賺錢最多的學生。熟悉了這些技巧後，李想開始寫文章，第一次投稿，就登了一個整版，後來投這個稿就源源不斷，他自稱：“我比較幸運，我從投稿開始到現在，沒有一次沒有人要的。”而當時他惟一的念頭就是考上大學，當一個IT類雜誌或者報紙的編輯。
高中二年級，他利用自己的電腦知識和實踐經驗，給大量的IT專業報刊撰寫文章，並把文章放到自己的網站去。高三時，由於看不慣電腦雜誌上的作者胡說八道誤導使用者，於是萌生了做個人網站“教別人如何正確用電腦”的想法，而且給網站起名為“顯示卡之家”。有了這樣的想法之後，李想不斷努力琢磨，終於開通了他的網站，但是他並沒有因此閒著洋洋得意，反而更加繁忙和入迷了。此後，每天早上他都會早起蒐集國外IT新聞，他希望比別人更快地更新網站資訊，接著揹著書包上學。到了自習課，他乾脆逃課跑到電腦城轉悠，觀察市場行情，試用新的軟硬體。隨著個人網站影響力增大，
