絕對挑戰

第17部分 (第3/4頁)

又出現停頓。

吳 鳴：能重來嗎？……

吳 鳴：下面請大家關注城市天氣預報，謝謝！

吳鳴在１分１６秒的時間裡出現了一次停頓和一次錯誤。

◇測試結果

時間分配比例

前期天氣狀況 預報綜述 區域性地區預報

主持人 1 1

李晶［應聘者①］ 1

陳健濤［應聘者②］ 1

吳鳴［應聘者③］ 1

◇個人感覺

吳 鳴［應聘者③］：因為當時的情況是這樣的，你背後只是面對了一塊藍布，你對著一個影視器在那比劃，我覺得我小腦不發達，我比畫不對地兒，我覺得挺難的。

陳健濤［應聘者②］：我覺得真是過了一把癮。

李 晶［應聘者①］：我想要是能成為我每天的工作的話，我應該有信心會做得再好一點。

◇企業提問

宋靜森［招聘方代表］：一號選手李晶，你有沒有覺得自己的環節是否還有不足？如果有的話，再給你一次機會，你希望如何改變？

李 晶［應聘者①］：不足的地方肯定會有，但是我想當時在那種條件下，我已經是在儘自己的努力去做了。像一些道具我不是沒有考慮，但是說不太會符合我個人的風格。

樸珍寬［招聘方代表］：李晶小姐，你認為培訓講師應該有那些主要的能力？舉三個例子。

李 晶：舉三個例子是嗎？第一點我想，首先你把一些基本的資訊要表達清楚，你的表達能力是非常重要的；其次第二點的話，你的一個控制能力，因為你面對的培訓員有可能經驗會比你豐富，或者說大家的背景差異很大。在這種情況下，你怎麼能夠控制講課的進度或者包括控制一下大家互相之間的交流，這種控制能力也是很重要的；另外第三點的話，我想還要有一個溝通能力。

宋靜森：二號選手陳健濤，你做這個“天氣預報”的環節是由前期天氣狀況，然後預報綜述，還有區域性地區預報三個部分組成，你認為這三個部分的時間比例應該怎麼分佈，重點應該放在什麼地方？

陳健濤［應聘者②］：可能我分佈的並不是太合理。可能我在第一，就是前期的天氣預報這一環節裡面花了大量的時間，而在當期和以後的預期上面花的時間稍微少了一點。我想應該更多地放在，因為是天氣預報，應該放在預期的環節上。

樸珍寬：我聽說你做過足球隊長，帶領隊友時最大的困難是什麼？教練和隊長的區別在哪裡？

陳健濤：我覺得作為一個隊長的話，可能最大的困難就在於激勵每個隊員去充分發揮他的能力去拼搏，為爭奪冠軍，去努力。教練他是不參與具體的方案實施的，他只是一個指導，一個掌控，一個傳遞知識的一個過程。

宋靜森：三號選手吳鳴，你在播報的時候，我們看到了你的卡殼，你問能不能重來，這時候你在想什麼？

吳 鳴［應聘者③］：我在想如果重來的話，我一定會做得更好；如果不能的話，我還會接著把它做好。

樸珍寬：吳小姐，假如你是公司新員工培訓講師，你認為新職員培訓過程應該包括哪些內容？舉三個例子。

吳 鳴：我覺得首先應該包括這個公司的企業文化，因為我們每個人從不同的地方過來，我們每個人的思想是不一樣的，如果不能讓公司員工理解企業的文化就像一盤散沙，我必須把它給凝結在一起，我覺得這對公司才是最有利的。我覺得第二點就是應該是公司的一些常規的制度。我覺得第三點，我覺得就應該是公司員工對自己本職工作的一些技能培訓。

實力點評

柳 青［職業顧問］：李晶在剛才這個短片中表現出一些非常專業的行為。企業可能需要驗證一下，她的這種表現是自己性格帶出來的，還是她具備專業培訓的技能。透過驗證，我們可以看到一號選手李晶表現出來的這種技能實際上是一種專業的表現，而不是一種天生的偶然表現。

王亞非［職業顧問］：二號選手在整個天氣預報的過程中有三個很突出的表現。一個，他使用的道具和別人不一樣，他戴了一個口罩；第二個，他在整個表達的過程中很坦然、很從容，而且風趣、詼諧；第三點就是他自己也提到了，控制不好。你會感覺到他前面由於關注能上這樣一個節目，得到這麼一個機會來比畫，他就把大量的時間用在口罩表演上，他忘記了他要傳達什麼了。