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“這兩本書是關於小說和散文創作的基礎知識，認真看一下，打好基礎。”
大春說：“老師放心，我不會讓你失望的。”
張老師點點頭，向四外看了看：“玲子嬸呢？”
大春說：“去看賀叔叔去了。”
張老師問大春：“腿好些了嗎？”
大春說：“好多了，那隻嚴重的腿，也沒有截肢的危險了。”
“那好，我祝福你。”張老師非常高興，抓住大春的手握得緊緊的。
大春感到張老師的手熱乎乎的，他的手真想在老師的手上多停留一會，感覺一下老師那種無私的溫情和奉獻。
張老師這時撒開大春的手，臉上洋溢著一種喜色：“大春，我還有一個好訊息沒告訴你。”張老師從兜子裡掏出一張報紙，開啟：“你和鐵子，還有美孩都上報紙了，你看。”
大春接過報紙，向老師的手指看去，是一個醒目的大標題《車下險情》。大春的臉笑開了花：“老師誰寫的？”張老師指向了名字——張秋。
大春說：“老師，這是你的名字？”
張老師笑著說：“是啊，是我寫的你們。”
大春一氣從頭讀到尾，張老師的文筆的確不錯，內容敘述得完整、不亂，把大春寫得是一個不怕死的英雄，寫得活靈活現，事蹟感人至深，後面還加了一個編者按。大春看完感動的眼淚都流出來了。
大春一把抓住張老師的手：“老師的文筆讓我羨慕，學生啥時能趕上老師啊。”
張老師說：“不是老師的文筆好，是你的事蹟太感人了。”張老師往後捋了一下頭髮接著說：“只要你努力，學生超過老師的水平是規律。”
倆人拉著手說得很熱切，突然不知美孩啥事進來的，張老師見到美孩迅速把手抽出來，可是晚了，美孩什麼都看到了。張老師臉刷的一下子紅到脖子根。張老師感覺就是給大春接尿時，臉都沒有這樣紅。
美孩瞅瞅大春，眼光又很鄙夷地瞅向張老師，接著向張老師說出了一句很難聽的話：“張老師，你以為炕上躺著的是鐵子啊。”
張老師立即變得平穩，嚴肅起來：“美孩你在說什麼？”張老師又把在課堂上的眼光投向了美孩。
美孩沒有一點懼怕的意思：“張老師你糊塗得這麼快，你的手是從那裡抽出來的？”
張老師說：“我的手是從大春的手裡抽出來的，又能怎麼樣？”
美孩說：“我倒不能怎麼樣你，因為我還不是大春的媳婦，不過我知道老師對我們講過的話，做人要光明正大。”
張老師說：“我哪裡不光明瞭，不光明你怎麼還看到了？”張老師的眼睛似乎有點潮潤：“大春看到我寫你們的事蹟上報紙了，一時激動拉住了我的手。這叫一種心情，或者說是一種友情。”
呵，都會說“友情”，美孩這時突然想到了那天晚上，鐵子貼了她一下臉，又緊緊地抱住她，說這是“友情”。今天大春和張老師的手攥在了一起，張老師又說這是一種“友情”。
美孩氣憤地說：“友情，就是手扯手嗎？有能耐你們到外面去扯啊？”
這時大春說：“張老師說的都是實話，你看這張報紙上刊登了我們的事蹟。”大春把報紙推到美孩那裡。
美孩往後狠狠一推報紙 ：“作幌子的事我也會，你們的手在一起握的親不親、緊不緊，我還看不出來嗎？”
美孩的話刺痛了張老師的心，張老師的眼淚噼裡啪啦往下掉。
美孩再也不是那個懼怕老師的小學生了：“這是被我看到了，要是鐵子看到，是能原諒你大春，還是能原諒你張老師？”
張老師好像被擊敗了的俘虜，再也沒有在課堂上教育學生那個勇氣了，她只是擦眼淚。
美孩有點得理不饒人了：“對不起，我走了，攪了你們的好局。”說著走出了大春的屋。
美孩走了，張老師哭出了聲。
大春說？：“張老師是我對不起你，我不該激動握你的手。”
張老師眼睛哭紅了，她用手揉了揉：“大春不怪你，我走了，我再也不能來你家了。”
看到張老師哭的那傷心樣，大春的眼圈也紅了，他還是第一次看到張老師流下了眼淚。
大春不由地想到了在醫院病房的那一個晚上，張老師那樣慈愛地對待他：“老師我需要你，我還要練習寫作，你不能不來啊。”
張老師對大春的話，沒有迴避，也沒有點頭，拎著包走了，在她要邁出門檻的
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