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們只知道時尚，潮流，夢話。再就是淺淺的戀愛，和湊合的婚姻，再就是生上一堆孩子，再就是在瑣碎的現實生活中慢慢老去，紅顏不再！其實，芸芸眾生，誰不是如此。佛用了五個字概括人一生，那就是“生、老、病、死、苦”，換誰都一樣！
在以後的日子裡，林可淵常常半夜出去找學生，那幫小子常常溜出去上網咖，談朦朦朧朧的戀愛。白天也沒閒著，不是飯後張三欺負了李四，就是王五損壞了公物，再不就是和老師鬧彆扭，上課幹壞事。反正這個年齡段的少年能幹的敢幹的調皮搗蛋的事，彷彿都這麼來了一回。並且今天剛剛批過，明天變著花樣再次上演，叫人頭疼。林可淵像個先哲似的，常常把人生的大道理講了一遍又一遍。這樣的功課和唸經的老和尚的早課晚課一樣，林可淵暗暗好笑！
學校為了減輕明年的中考壓力，又出臺了新的辦法。讓留級生班再次分離出部分學生，提前送到縣裡自辦的職業高中裡就讀。縣裡為了保護職業高中的生源，出臺過政策，凡是進入職高的考生，中考成績一律不計入該校的中考考評。也就是說各學校可以把一些後進生，提前送走，割掉爛尾巴，好輕裝上陣！這就是林可淵他們可以打的政策擦邊球；真是辦法想盡了，機關算窮了。而每年這時節都是職高外交活動的爆發期，林可淵他們成了職高的座上賓！
林可淵只得又在班上做工作，真不好說啊！“同學們，近來學習壓力重嗎？各科功課學得怎麼樣了啊？”林可淵故作輕鬆，和他們套近乎。下面咧著嘴笑，都知道他們的林頭兒又要長篇大論的發表演說了。這麼長時間，大家其實都挺熟的，*成的人，林可淵都談過話，做過工作。還有三四成的人，是林可淵的重點幫扶的物件，已經像老朋友那樣熟。林可淵故意問班長，班長說還可以啊，再故意問幾個調皮蛋，他們都笑了，沒什麼好說的。大家就都看著林可淵，等待他的常規演說。“大家表現都還好，我覺得還不錯，我很滿意。”下面的耳朵早聽起繭來了，知道這是暴風雨的前奏，都低著頭在那裡準備聽訓。教室裡很安靜，是一種沉悶呆板無聊乾澀的安靜，很不健康的和他們年齡不對稱的沉靜。林可淵暗自內疚，自己的工作方式是否太過粗暴，簡單，程式化，這樣的惡果不應該讓未成年的孩子來承擔。“恩。我說的是真的啊！幾個老師都有好感，都誇大家咧！校長在教師大會上，專門表揚了我們班的好漢們，說大家進步快，成績上升快，思想認識提升快！”下面一片掌聲，孩子臉上*出愉快的笑容，燦爛的像幾十朵花蕾在競相綻放。這樣的表揚實在是近幾個月來從沒有過的啊！但這都是虛假的，只有林可淵一人明白。套一句時髦的詞彙，姑且叫做快樂泡沫吧，說隱晦點就叫高*感泡沫吧。不管叫什麼，都是林可淵一手製造起來的泡沫！姑且讓泡沫鼓起來吧！以後的事以後再說，誰知道明天怎樣？ 。 想看書來
