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慾望。
一個北京的小男孩，媽媽爸爸在國外工作，把他寄養在朋友家裡，每月給他寄兩三千元零用錢。有一天，男孩子買了兩瓶七八十元一瓶的香水，一瓶送給年輕的女班主任；一瓶由教學樓的一層灑到六層，又從六層灑到一層，說是為了“美化環境”。在他們班裡，沒有一個同學沒喝過他花錢買的飲料；選中隊幹部時，沒有一個人不投他的票。他平時不常寫作業，誰幫他做一道數學題，他就給誰五毛錢；誰給他寫一次語文作業，他給誰一塊錢。遠在國外的父母好像覺得，用錢可以彌補自己不能關心幫助孩子的歉意，卻不知道，無度地給孩子錢，是在害孩子，不是愛孩子。
一個個體戶的女兒說：“我家的枕頭裡、櫃子裡都是錢，但我們姐弟最不幸了。媽媽爸爸為了掙錢光做買賣，把我和弟弟關在家裡，頓頓飯都要自己去買。有一天，我開啟衣櫃，發現裡邊的髒衣服堆成一團，都發黴了，等我把那些髒衣服洗乾淨時，發現衣服已經破成洞了。”
看管型
這是典型的“老母雞”式的教育。
中國有個傳統的稱謂，稱帶小孩的保姆叫“看（ｋāｎ）孩子的”。這個“看（ｋāｎ）”字，一下子勾畫出今天許多年輕媽媽的形象和作用。
孩子是需要照看和管教的，但不是要我們寸步不離地“看著”，事無鉅細，什麼都管。許多年輕的媽媽，自己勞累一天，還要看著孩子寫作業，看著孩子洗臉洗腳，看著孩子穿衣吃飯……看孩子這不順眼，那不順眼，於是整天嘮叨個沒完。看得孩子很煩很煩，看得自己很累很累。
其結果呢？孩子覺得媽媽不信任自己，十分反感；母親覺得孩子太不聽話，十分生氣，兩代人的隔閡越來越深。
共青團中央和全國少工委在少年兒童中開展的“跨世紀中國少年雛鷹行動”，提出了少年兒童要掌握“五自”能力，即自學、自理、自護、自強、自律。孩子們知道後，別提多高興了，他們有一種被解放的感覺。
我們的孩子，面對２１世紀的天空，他們多麼想展翅高飛，我們當媽媽的為什麼要抱住不放呢？為什麼不給孩子一片蔚藍色的天空呢？
第一屆全國十佳少先隊員劉玉玲，１２歲那年，獨自去美國參加世界兒童和平大會。當時，聯合國只邀請了３箇中國孩子，沒邀請大人。劉玉玲作為中國代表團團長，代表中國在世界兒童和平條約上籤了字，出色地完成了出訪任務。
回國後，我問劉玉玲：“這次去美國，你最大的感受是什麼？”她說：“我們中國的媽媽爸爸管得太多了。在美國，媽媽爸爸是非常放手的。有一次，我看到一個剛學會走路的小孩，跟爸爸媽媽出去。路邊有一條小溪，爸爸媽媽在前面走，小孩在後面跑。結果，孩子不小心，過小溪時摔倒了。她的父母繼續往前走。這個小孩哭都沒哭，自己爬起來，像個小水鴨子一樣，去追趕她的父母。”
劉玉玲感慨地說，這要是讓我們的家長看見，外公、外婆、爺爺、奶奶都得跑上去，抱起孩子，訓斥媽媽爸爸：“你們怎麼能讓孩子一個人過小溪呢？”媽媽就要心疼地抱著孩子“罵”小溪：“就是這可恨的溪水，把我們孩子嚇著啦！”
這是一名１２歲女孩所看到的問題。
是人家的媽媽心太“狠”，還是我們的教育步入了誤區？
石家莊市一名學習成績很好的女孩子，去參加市裡組織的三好學生夏令營，姑姑非要跟著去。原來，這個女孩子自己不會梳頭，不會倒開水。結果，五天的夏令營她只過了三天，因為“不適應”而提前回家，當了“逃兵”。
3．走出教育誤區……不當“雞媽媽”（2）
參加北京市中小學生北極村冬令營的一名小營員，在零下三四十攝氏度的東北雪原長了一身痱子。原來，這名小營員臨出發前，媽媽千叮嚀萬囑咐，一定要多穿衣服，但沒有說熱了時要脫衣服。這名小營員根本不會照顧自己，在暖烘烘的屋裡也穿著出門時才穿的羽絨衣褲，難怪他焐出一身痱子！
你看，溺愛帶給孩子的只有懦弱和無能！面對競爭激烈的未來世界，等待孩子的只能是失敗！那樣，我們這些當父母的，豈不是事與願違，害了孩子，也害了我們的國家！
什麼是愛，什麼是害？我們每一位愛自己的孩子、愛自己祖國的年輕媽媽，難道不應該認真想一想嗎？
4．走出形象誤區……媽媽爸爸在忙什麼
孩子的眼睛就像照相機每天拍下了父母的形象。
做母親的都知道，孩子跟媽媽有一種特
