我絕不配合攻略系統！

第 24 章 (第1/2頁)

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夏目漱石是在晚上過來的。

雖然把中原西貝安置在並盛，但屬意這個地方的是中原西貝本人，而不是他。

實際他並沒有時間長留在並盛陪伴中原西貝，於是這套房子目前的常住人口就只有中原西貝和（生活助手）山下勇次郎兩人。

其他空置的房間中，一間是他的，預留了一間給中原中也。

開啟燈，走進女孩的臥室，夏目漱石看了眼掛在床頭的點滴瓶，輕輕在床邊坐下。

醫生說沒有檢查出問題，但人處於不明原因的昏迷狀態。

山下勇次郎說，她是在訓練中突然動作不暢，肢體反應如同觸電，但持續時間並不算長，回房休息時也並沒有其他不對勁。

結合來看，她就像睡著睡著就睡過去了。

夏目漱石下面管理著異能特務科，異能特務科掌握有不少異能者的資料，所以他對異能的瞭解並不少。

但異能的種類本就五花八門，他也不能保證自己知道得很全面。

至少中原西貝的例子他就沒見過。

上次她昏睡是因為一次性使用了過量的異能，這次呢？

是因為持續性輸出，休息不夠嗎？

安靜的臥室內，柔和的燈光下，沉睡的女孩終於沒了不屬於孩子的違和。

注意到一節鐵環露在被褥外，有試圖收養孫女但被當事人拒絕的老爺子依舊操著一顆慈愛心，伸手將鎖鏈一環一環抽出來摞到女孩枕邊。

鎖鏈是寒涼材質，捂在被褥中對身體不好，休息時壓在身上也不好。

說起來，感覺她這次的昏睡和上次不一樣。

上次她處於正常睡夢中，會偏頭，會翻身，會有小動作。

而這次，她對外界毫無反應。甚至他動了她鎖鏈都沒有觸發她條件反射式的警覺。

果然應該是不一樣的。

所以是出了什麼問題？

還有，他有讓醫生附帶好好給她的雙腿檢查一下，看看是否有治療的可能性。

但醫生的檢查結果卻是她雙腿正常，除非心理因素，不存在癱瘓可能性。

還有種可能就是她在偽裝癱瘓。簡單猜測就是她可能和其他試圖用裝病吸引大人注意力的孩子一樣，裝癱瘓。

但這放在她身上應該不成立。

所以，是心理因素嗎？

夏目漱石無法猜透，只能幽幽嘆出口氣。

他暫時對政府那邊隱瞞了她的存在，因為考慮到在讓她被收編成戰力之前，應該先要讓她學會感受人與人之間的溫暖。

否則，以她現在易偏激的性格和毫不手軟的出手方式，很容易走上殺人兵器的道路。

那太糟糕了。

而且不說之後，就只是目前也要防止她濫用異能。

好在雖然很難從父親那邊再讓她相信親情的溫暖，但“羊”這邊，即便她本人不承認，她也確實是在意他們的。

所以到時候他不會把“羊”全員太分散，而是會將他們三三兩兩分組，再分別入學並盛各小學，以及並盛周邊城鎮的小學。

有利於他們在至少有一個同伴陪伴的情況下有信心踏入新環境，也有利於他們去認識新朋友，建立新的羈絆。

同時也方便他們約見曾經的同伴，重聚一起。

這樣一來，西貝和他們就不會在此次分開後完全斷聯。時間久了，感情也會更深。

最好還是希望能勸她接受入學安排，和其他人一樣多交些新朋友。

她還小，上學並不耽誤訓練。而且這本來應該反過來，訓練不可以耽誤上學。雖然已經確認過她不需要再透過學校學那些基礎知識。

心裡想了一大堆，夏目漱石最終感慨，小孩子確實需要有點自我主見，但主見太強的孩子也是真的難搞。

唉……

這邊這個孩子即便沉睡中也依舊令人頭疼，而另一邊則有孩子還在聚眾奮筆疾書。

男生宿舍有兩三間房還亮著燈，中原中也沒在自己房間，而是和白瀨等人一起聚在將一和晶仁的臥室，一起趕作業。

不過他們趕的作業不都一樣，因為他們在四月份時會分別就讀小學二年級和三年級，而將一會去讀六年級。

雖然按將一的年齡應該可以讀國中一年級，但他畢竟小學的知識還沒學完，光靠3個月的補課是很難追上的，所以給他壓了一級。