第 60 章 第 60 章 (第2/3頁)
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前一天可能是顧慮喬西月的身體情況,並沒有進行拍攝。
學農的最後半天對於學生們來說,是個參觀總結的過程。
“簡單來說,要答題的。”陳同濟對方圓解釋道。
方圓身為嘉賓明星,此時正和其他學生們一樣抱著膝蓋坐在小凳上,毫無違和感地等待著最後的答題比賽,邊聽同學們給他解釋這項傳統比賽規則。
答題的規則簡單粗暴,每班推薦一個五人小組,每小組一個答題器,搶答積分制。
聽說這種好事,《學習去哪兒》的導演當場拍板加入。
三個組的明星嘉賓可以選擇自成一組、也可以加入學生隊裡,算是額外名額,不影響原來的五人制。
對於這個稍微有點偏向一二三班的規則,泉外同學們表示接受良好,甚至發起挑釁:“八個人還贏不了你們可就太垃圾了。”
對此,方圓很有自知之明:“倒也不至於,我們八成是當掛件的。”
陳同濟搖頭晃手指:“不,你不懂。這個知識競賽和你們想象的不一樣。怎麼說呢……就,不太知識?”
“……那還叫知識競賽?”
步歸晚當場舉手:“導演,可以轉班嗎?我想申請留級、不是,我申請降級!”
導演公正不阿:“不行。”
步歸晚失望坐下,回想自己剛才的發言又覺得不太對勁,忙對周圍同學解釋:“對不起對不起,剛才我的話不是覺得你們不好的意思……”
高二二班的同學們表情豁達:“沒什麼,要是能轉的話我們也想轉去高一六班呢。”
和二班比起來,隔壁的高二三班氣氛就比較詭譎。
林文武小心靠近越明時:“大佬,您看……”
越明時:“不。”
“好嘞!”林文武麻溜回頭,“越明時說他不參加,我們另外組一下吧。”
鑑於之前兩節課的前車之鑑,喬西月謹慎地選擇了加入高二三班同學們的隊伍,她的兩名組員對此是雙手雙腳贊同。
她朝高一六班看去,果然答題器就放在姜婉的手裡。
喬西月:【系統,我記得這是個沙雕校園文,女主角姜婉是學霸的設定?】
系統:【不。】
喬西月鬆了一口氣。
系統又說:【她是學神的設定。從設定上來講,基本站在這個世界的頂端。不要思考邏輯,這對沙雕文來說是沒有任何意義的。】
喬西月:“……”那我還怎麼贏?!
系統:【宿主不需要獲得勝利也可以立學霸人設。】
喬西月思考了一下。
確實,當綜藝播出時,因為時長等等限制,應該不會把所有的答題過程都放進正片裡。那麼她只要儘量給自己爭取兩三次高光、答出難題,學霸人設一下子就能立起來了。
就算輸給了學生,那也是明星裡的學霸,雖敗猶榮。
很正確。
喬西月頓時充滿信心:【系統,一會兒只要是我們組搶到的問題,不必向我確認,直接兌換答案。】
系統:【好的,宿主。】
……
聽完全程的姜婉低頭給越明時發訊息:【參加一下?】
訊息迅速傳到另一個人的手機上。
姜婉回過頭去,正好見到越明時皺眉抬頭,準確無誤地看向她的方向,好像一早就知道那是她的位置。
姜婉朝他一笑,再度用小虎牙萌混過關。越明時盯了她一小會,收起手機起身。
幾秒鐘後,林文武驚詫出聲:“你又想參加了?好耶!來,朕這就禪位於你!高二三班的榮光就靠你了!”
越明時拿過答題器,和林文武換了位置。
喬西月突然生出一種幾天前在課堂上被越明時支配的相似恐懼。
不過當時是競爭關係,現在是隊友關係,應當不會再一次慘案重演……吧?
喬西月不太確定地想。
……
兩個年級一共組成了二十四個小組。
答錯的組會立刻被奪走接下來的答題權,而答對的組要靠正確答案的積分來決出最後的勝者。
一直不答題當然也不行,因為排名是二十四個小組一起進行的。
除非哪個班級想不開,消極比賽成兩個年級的最後一名。
“兩個年級合併還排在最後一名”這個汙名會在頭上戴很久的。
二十四個小組摩拳