第 60 章 第 60 章 (第2/3頁)
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前一天可能是顧慮喬西月的身體情況，並沒有進行拍攝。
學農的最後半天對於學生們來說，是個參觀總結的過程。
“簡單來說，要答題的。”陳同濟對方圓解釋道。
方圓身為嘉賓明星，此時正和其他學生們一樣抱著膝蓋坐在小凳上，毫無違和感地等待著最後的答題比賽，邊聽同學們給他解釋這項傳統比賽規則。
答題的規則簡單粗暴，每班推薦一個五人小組，每小組一個答題器，搶答積分制。
聽說這種好事，《學習去哪兒》的導演當場拍板加入。
三個組的明星嘉賓可以選擇自成一組、也可以加入學生隊裡，算是額外名額，不影響原來的五人制。
對於這個稍微有點偏向一二三班的規則，泉外同學們表示接受良好，甚至發起挑釁：“八個人還贏不了你們可就太垃圾了。”
對此，方圓很有自知之明：“倒也不至於，我們八成是當掛件的。”
陳同濟搖頭晃手指：“不，你不懂。這個知識競賽和你們想象的不一樣。怎麼說呢……就，不太知識？”
“……那還叫知識競賽？”
步歸晚當場舉手：“導演，可以轉班嗎？我想申請留級、不是，我申請降級！”
導演公正不阿：“不行。”
步歸晚失望坐下，回想自己剛才的發言又覺得不太對勁，忙對周圍同學解釋：“對不起對不起，剛才我的話不是覺得你們不好的意思……”
高二二班的同學們表情豁達：“沒什麼，要是能轉的話我們也想轉去高一六班呢。”
和二班比起來，隔壁的高二三班氣氛就比較詭譎。
林文武小心靠近越明時：“大佬，您看……”
越明時：“不。”
“好嘞！”林文武麻溜回頭，“越明時說他不參加，我們另外組一下吧。”
鑑於之前兩節課的前車之鑑，喬西月謹慎地選擇了加入高二三班同學們的隊伍，她的兩名組員對此是雙手雙腳贊同。
她朝高一六班看去，果然答題器就放在姜婉的手裡。
喬西月：【系統，我記得這是個沙雕校園文，女主角姜婉是學霸的設定？】
系統：【不。】
喬西月鬆了一口氣。
系統又說：【她是學神的設定。從設定上來講，基本站在這個世界的頂端。不要思考邏輯，這對沙雕文來說是沒有任何意義的。】
喬西月：“……”那我還怎麼贏？！
系統：【宿主不需要獲得勝利也可以立學霸人設。】
喬西月思考了一下。
確實，當綜藝播出時，因為時長等等限制，應該不會把所有的答題過程都放進正片裡。那麼她只要儘量給自己爭取兩三次高光、答出難題，學霸人設一下子就能立起來了。
就算輸給了學生，那也是明星裡的學霸，雖敗猶榮。
很正確。
喬西月頓時充滿信心：【系統，一會兒只要是我們組搶到的問題，不必向我確認，直接兌換答案。】
系統：【好的，宿主。】
……
聽完全程的姜婉低頭給越明時發訊息：【參加一下？】
訊息迅速傳到另一個人的手機上。
姜婉回過頭去，正好見到越明時皺眉抬頭，準確無誤地看向她的方向，好像一早就知道那是她的位置。
姜婉朝他一笑，再度用小虎牙萌混過關。越明時盯了她一小會，收起手機起身。
幾秒鐘後，林文武驚詫出聲：“你又想參加了？好耶！來，朕這就禪位於你！高二三班的榮光就靠你了！”
越明時拿過答題器，和林文武換了位置。
喬西月突然生出一種幾天前在課堂上被越明時支配的相似恐懼。
不過當時是競爭關係，現在是隊友關係，應當不會再一次慘案重演……吧？
喬西月不太確定地想。
……
兩個年級一共組成了二十四個小組。
答錯的組會立刻被奪走接下來的答題權，而答對的組要靠正確答案的積分來決出最後的勝者。
一直不答題當然也不行，因為排名是二十四個小組一起進行的。
除非哪個班級想不開，消極比賽成兩個年級的最後一名。
“兩個年級合併還排在最後一名”這個汙名會在頭上戴很久的。
二十四個小組摩拳
