第 87 章 第 87 章 (第2/3頁)
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“好耶！那我們可以全班都去上木工課嗎？”
姜婉舉手道：“我還是希望越明時去上烘焙課。”
“那可以讓除了越明時以外的人都去上木工課嗎？”
趙老師幽幽出聲：“不可以，木工教室放不下這麼多人。”
陳同濟翹著大腿靠到椅背上，一臉得意洋洋小人得志：“我是木工課的。想要和我換課嗎？想的話拿好處來。”
一名女同學和善地撐住他的桌子：“陳同濟，你的數學作業借我抄抄。”
陳同濟瞳孔地震：“你是不是把主賓說反了？”
林文武也上前，兄弟好地攬住陳同濟的脖子，只是胳膊上的力道一點也不在友好的範圍內：“我們好兄弟這麼多年，區區一個名額你會讓給我的，對吧？”
陳同濟被勒得翻起白眼，大為震撼：“這時候不是應該你們來求我嗎？”
“我們的字典裡沒有‘求’，”女同學咔咔按著自己的指節，“別忘了我們的校訓是武德充沛。”
“我們的校訓是‘寬容大氣，慎思篤行’好不好？和‘武德充沛’一個字都沒對上好不好？？而且武德充沛本來是個褒義詞，現在完全就在被你們濫用好不好？”
“篤行不就是那個堅定快速實行武力的意思嗎？”
“根本不是好不好！！”
……
最後的最後，高二三班的明星組還是站在了木工課的教室裡。
——因為高二三班集體決定給他們的任務就是這個。
老師傅也不在意班裡多了三個成年人，淡定地在黑板上畫圖，又寫了幾行數學公式：“同學們，開口貫通單榫、開口貫通雙榫大家都已經知道怎麼做了，今天我們來學一下開口貫通三榫。在這之前，我們先抽兩個同學來回答一下單榫和雙榫的公式。”
兩個男明星你看我、我看你，最後哧溜一下同時滑進自己的桌子底下，假裝自己不在現場。
——毫無身為成年人的包袱，很有被泉外人同化的傾向。
唯獨一個還坐在椅子上、沒有來得及跟上動作的喬西月一臉震撼：果然這個世界的原住民也是把沙雕天賦刻在基因裡的嗎？
“那邊那個面生的同學，”老師傅說，“你來回答一下。”
喬西月絲毫不意外自己被點中，她似乎都能看見彈幕在刷【哈哈哈哈哈哈果然又是西非酋長】了。
系統提示她可以用獎勵點兌換答案，喬西月猶豫兩秒，還是沒換。
在泉外當學霸是完全不可能的。
但如果在工作完全脫離泉外以後，想辦法從頭再來一次，那說不定任務還能救。
是的，喬西月已經完全放棄了《學習去哪兒》這檔綜藝。
她坦然地說：“老師，我今天第一次上課。”
老師傅推推鼻樑上的老花鏡，嫌棄地說：“下次去上隔壁不用基礎的水電課。”
喬西月：“……”水電是不用基礎知識的嗎，我信了。
“水電師傅和木工師傅認識好多年了，是損友關係。”旁邊的同學小聲和她解釋，“隔壁上水電課還會說木工是渾身肌肉沒有腦袋才幹的粗活。”
老師傅又隨手點了兩個學生，其中就有同樣是生面孔的姜婉。
兩人順利地寫出公式後，老師傅滿意點點頭：“以後轉班生給我按照這個標準來。”
他說完，就跟任何一個慈愛的長輩一樣，抓了一把花生糖給兩名同學。
姜婉拿著糖回到座位上，堅定地站好了立場：“我喜歡木工。”
喬西月：“……你只是喜歡糖吧。”
姜婉還沒說話，她周圍的同學率先觸發被動迴護技能：“喜歡糖有什麼錯？這個世界就是在碳水和多巴胺的基礎上建立起來的！”
喬西月：“……”
老師傅不耐煩地敲桌子：“安靜，安靜！這是開口貫通三榫的公式，我先來給大家示範一下做法，然後你們自己練習組合。”
他說著，走到講臺下方，一手尺一手筆，根本不用計算器，就在木塊上唰唰做好了長度標記。
老師傅：“懂了沒？套上公式就好了。”
同學們：“懂了——”
成年組：“？？”
老師傅：“接下來就更簡單了，照著畫好的刻度直接鑿就行。”
他舉起工具開始示範，動作行雲流水，光看都是一種享受。
成年組一臉茫然，趁著這個時間緊張地彎腰
