第 87 章 第 87 章 (第2/3頁)
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“好耶!那我們可以全班都去上木工課嗎?”
姜婉舉手道:“我還是希望越明時去上烘焙課。”
“那可以讓除了越明時以外的人都去上木工課嗎?”
趙老師幽幽出聲:“不可以,木工教室放不下這麼多人。”
陳同濟翹著大腿靠到椅背上,一臉得意洋洋小人得志:“我是木工課的。想要和我換課嗎?想的話拿好處來。”
一名女同學和善地撐住他的桌子:“陳同濟,你的數學作業借我抄抄。”
陳同濟瞳孔地震:“你是不是把主賓說反了?”
林文武也上前,兄弟好地攬住陳同濟的脖子,只是胳膊上的力道一點也不在友好的範圍內:“我們好兄弟這麼多年,區區一個名額你會讓給我的,對吧?”
陳同濟被勒得翻起白眼,大為震撼:“這時候不是應該你們來求我嗎?”
“我們的字典裡沒有‘求’,”女同學咔咔按著自己的指節,“別忘了我們的校訓是武德充沛。”
“我們的校訓是‘寬容大氣,慎思篤行’好不好?和‘武德充沛’一個字都沒對上好不好??而且武德充沛本來是個褒義詞,現在完全就在被你們濫用好不好?”
“篤行不就是那個堅定快速實行武力的意思嗎?”
“根本不是好不好!!”
……
最後的最後,高二三班的明星組還是站在了木工課的教室裡。
——因為高二三班集體決定給他們的任務就是這個。
老師傅也不在意班裡多了三個成年人,淡定地在黑板上畫圖,又寫了幾行數學公式:“同學們,開口貫通單榫、開口貫通雙榫大家都已經知道怎麼做了,今天我們來學一下開口貫通三榫。在這之前,我們先抽兩個同學來回答一下單榫和雙榫的公式。”
兩個男明星你看我、我看你,最後哧溜一下同時滑進自己的桌子底下,假裝自己不在現場。
——毫無身為成年人的包袱,很有被泉外人同化的傾向。
唯獨一個還坐在椅子上、沒有來得及跟上動作的喬西月一臉震撼:果然這個世界的原住民也是把沙雕天賦刻在基因裡的嗎?
“那邊那個面生的同學,”老師傅說,“你來回答一下。”
喬西月絲毫不意外自己被點中,她似乎都能看見彈幕在刷【哈哈哈哈哈哈果然又是西非酋長】了。
系統提示她可以用獎勵點兌換答案,喬西月猶豫兩秒,還是沒換。
在泉外當學霸是完全不可能的。
但如果在工作完全脫離泉外以後,想辦法從頭再來一次,那說不定任務還能救。
是的,喬西月已經完全放棄了《學習去哪兒》這檔綜藝。
她坦然地說:“老師,我今天第一次上課。”
老師傅推推鼻樑上的老花鏡,嫌棄地說:“下次去上隔壁不用基礎的水電課。”
喬西月:“……”水電是不用基礎知識的嗎,我信了。
“水電師傅和木工師傅認識好多年了,是損友關係。”旁邊的同學小聲和她解釋,“隔壁上水電課還會說木工是渾身肌肉沒有腦袋才幹的粗活。”
老師傅又隨手點了兩個學生,其中就有同樣是生面孔的姜婉。
兩人順利地寫出公式後,老師傅滿意點點頭:“以後轉班生給我按照這個標準來。”
他說完,就跟任何一個慈愛的長輩一樣,抓了一把花生糖給兩名同學。
姜婉拿著糖回到座位上,堅定地站好了立場:“我喜歡木工。”
喬西月:“……你只是喜歡糖吧。”
姜婉還沒說話,她周圍的同學率先觸發被動迴護技能:“喜歡糖有什麼錯?這個世界就是在碳水和多巴胺的基礎上建立起來的!”
喬西月:“……”
老師傅不耐煩地敲桌子:“安靜,安靜!這是開口貫通三榫的公式,我先來給大家示範一下做法,然後你們自己練習組合。”
他說著,走到講臺下方,一手尺一手筆,根本不用計算器,就在木塊上唰唰做好了長度標記。
老師傅:“懂了沒?套上公式就好了。”
同學們:“懂了——”
成年組:“??”
老師傅:“接下來就更簡單了,照著畫好的刻度直接鑿就行。”
他舉起工具開始示範,動作行雲流水,光看都是一種享受。
成年組一臉茫然,趁著這個時間緊張地彎腰