第 155 章 第 155 章 (第1/3頁)
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用來給兩校學生準備的兩週時間裡,高二五班兢兢業業地遵守著班主任的教導，沒有透露自己的任何資訊。
——與之相對的，他們也完全沒有去打聽別的班級在做什麼東西。
越明時來送巖燒蛋糕時,對著沉浸在寫程式碼過程中的高二五班沉默了幾秒鐘，問姜婉：“結果無所謂？”
姜婉豎起食指,朝他比了個安靜的手勢：“我可什麼也沒說。”
“……”越明時說,“這就是問題所在。”
但凡姜婉提點個一兩句，又或者俞老師“多此一舉”地詳細講解了比賽內容,最終一個好好的創意工坊比賽也不會變成變成魂鬥羅od製作大賽。
當然除了od的製作以外，他們還是周到地考慮了不少東西的。
譬如說攤位的裝飾、用來分發的小廣告卡、拉票和推銷話術、銷售策略的指定和心理學的應用、活動當日的人員分配等等等。
除去工作的本質完全搞錯了這點以外，其他的操作倒是奇蹟般地都走對了。
姜婉津津有味地圍觀了兩週，直到活動開始的那個週末到來。
雖說是評委，姜婉和同學們仍然坐的是同一輛大巴。
同學們依次下車時，俞老師忍不住拉了一把姜婉：“你覺得穩嗎？”
姜婉回頭：“嗯？”
“就,這次比賽沒有你在嘛,”俞老師略微帶著些底氣不足地問，“我們班能穩嗎？”
姜婉：“首先定義‘穩’,拿第一？還是他們玩得開心？”
俞老師若有所思。
姜婉拿了兩顆糖給班主任：“你只要看著他們不鬧出太離譜的事情來就好。”
俞老師接過糖,突感一陣心酸：“你說的這不就是我每天都在做的日常工作嗎？”
……
雨航ban了姜婉,當然也相應地付出了代價。
——姜婉禮尚往來,ban了他們的學生會長江望舒。
從幾次短暫的接觸中來看,江望舒還是有一定領導才能的。缺少了這樣的角色，學生全體的戰鬥力通常都會下降一些,這是避免不了的。
當然泉外這邊的情況比較特殊。
打個不太恰當比方的話,脫韁的野馬殺傷力會比有韁繩的家養馬兒殺傷力更大,因為它一跑出去就是撅蹄子毫無章法地四處亂殺。
俗話說得好,亂拳還能打死老師傅呢。
“你在看什麼？”身邊有人問道。
“一整群的野馬。”姜婉回答。
“……？”來搭話的江望舒一頭霧水,“這是比喻泉外的學生嗎？”
“對。”姜婉轉臉朝江望舒笑了一下，“你們學校準備得怎麼樣？”
江望舒掛上笑容，答得滴水不漏：“我看大家花費了很多時間和精力，雖然根據規定我身為評委不能插手，不過肯定都是相當出色的創意。”
“我倒是知道我校學生們都做了什麼，”姜婉說道，“相信我，一定會比你們學校的更令人震驚。”
江望舒不慌不忙：“這是賽前放狠話的環節嗎？我還以為你不是喜歡虛張聲勢的型別呢。”
“虛張聲勢？”路過的林文武立刻回頭插話，“不。父母可能會欺騙你，老師可能會欺騙你，就連生活和普希金都有可能欺騙你，但姜婉絕對不會欺騙你——姜婉說‘不’就是‘不’！”
姜婉：“……”你們從哪兒給我倒騰出這麼多名句來，是要給我寫個人傳記嗎？
江望舒看了一眼林文武，笑著對姜婉道：“個人魅力還是那麼強。這樣吧，說不如看，在同學們準備攤位之前，我們是不是可以四處走一走？”
活動預定在上午十點開始，面向全社會公開，現在全體學生正在泉亭的地標廣場上忙碌地準備著自己的攤位。
泉外可以說是泉亭市的臉面之一，家家都以自己孩子能進泉亭為榮，因此“泉亭外國語學校”的全名一在宣傳海報上寫出來，便頓時吸引了很多路過人的注意。
即使活動還沒有開始，學生們還在緊張地搬運東西、裝飾攤位，也已經有許多人好奇地上前圍觀。
這時候賽前做好分工的必要性就體現出來了。
譬如高二五班的隊伍裡，王如和周河立刻出列，開始天花亂墜地向好奇的路人推銷自家的產品。
“哦？你們準備在這裡賣手工冰淇淋嗎？”江望舒正在和一個雨航班級的班長對話，臉上雖然還帶著微笑，字裡行間卻帶著殺氣，“你有沒有想
