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。”阿諾德提醒。
西澤樂了：“換個背景還能好好談戀愛？應該不能夠吧，你要是學生，看到我這種時時刻刻走捷徑靠臉刷存在感的同桌，還能愛上我主動追我？”
阿諾德將西澤推開，手掌握住西澤的手，拉著他一邊走一邊道：“沒有條件，可以創造機會。比如，某一天，下大雨，教室裡沒人，你打完籃球回來，脫了上衣，我剛好值日進門，兩人都在等雨停，只有我們兩人，你渾身溼透，坐在椅子上，我站在窗邊，氣氛有點尷尬。”
西澤本來以為阿諾德在為兩人創造什麼和好當朋友的機會，沒料到一上來就直接溼身了，他無語地看向阿諾德，“這是，教室の激／情.g~v~i？”
阿諾德抬手摸摸西澤的腦袋，笑：“真乖。”
乖屁！
西澤嗤道：“那也應該是，我脫了衣服，扔在你的桌上，把你的書本試卷弄溼，你進門看到，很生氣，就要揍我。”
“然後我們就抱到了一起。”阿諾德順水推舟接話，話接得別提多順溜。
西澤哭笑不得：“還是教室的の激／情.g~v~i。”
阿諾德面色平和，嘴角卻一直彎著，繼續牽著西澤一邊走一邊道：“或者這樣，我們打了起來，結果還沒打起來，因為碰到桌子，一起抱著摔到地上。剛好有其他躲雨的學生進門，撞見了我們抱在一起。”
西澤努力想象：“於是，從此之後，學校開始流傳著我們談戀愛偷偷在教室打啵兒的傳言，越傳越廣，版本越傳越多，傳得各種神乎其神。”
阿諾德：“這劇情好像有點熟。”
能不熟悉麼，他們兩個當年不就是這麼勾搭上的。
也許是受學校氛圍環境的影響，也許是因為前段時間的代言，兩人你一言我一語地開始幻想學校中的相遇相處。
最後，阿諾德的《教室の激情.g~v~i》成功打敗了西澤的《記我和阿諾德的純純の友誼》。
兩人一路說一路走到停機坪，看到sam的時候，阿諾德剛剛好說完：“最後，我們兩個成了情侶同桌，幸福的生活在了一起。”
西澤都要吐了，可嘴邊卻掛著笑，他被阿諾德牽著手，自顧用力甩了甩兩人的胳膊，突然想到一個問題：“那我個子比你高，這次你要在下面。”
“高冷學霸一般都是攻，你假設不成立。”
“這不可能！個子矮的在上面不和諧。”西澤一句話脫口，突然想到自己和阿諾德的情況，一巴掌拍在嘴上。
阿諾德笑得眼睛都彎起來，以身高差的優勢，抬手摸了摸西澤的腦袋：“你有這樣的覺悟就好。”
sam站在飛行器旁邊，朝兩人遠遠招手：“說什麼呢？還不快過來。”
今天本來是這一年的交流會盛典，但西澤、阿諾德都沒有參加，離開索羅學校回海島之後，還在爭論假設中的校園情節，為一些至關重要的問題爭論不休。
sam和簡安寧都在島上，一直沒搞明白兩人在爭論什麼，直到西澤向兩人解釋。
sam覺得不可思議：“你們覺得你們爭論的東西，有什麼現實意義？”
西澤：“學校感情多純真，我和阿諾德沒那種相遇的開頭，就自己幻想一下。秉著對我們自己負責任的態度，要把這個開頭想象圓滿。”
簡安寧：“然後呢？就可以假裝你們自己有過這個經歷？你們兩個在逗我們吧？扯蛋吧？”
sam和簡安寧都覺得這兩位男明星瘋了，有時間還不如去參加交流會露個臉增加以下曝光率，在這裡瞎bb什麼？
幻想能當飯吃？
但戀人之間堅持的事情，有時候外人並不能理解。當時西澤和阿諾德聊起這個校園版本的相遇也全憑默契，相互配合，他們都覺得這個假象不錯，就好像另外一段“真實”的經歷。
sam和簡安寧不能理解，西澤就索性找其他人聊，他想了想今天晚上沒參加交流會的圈內朋友，似乎也只有巴羅。
巴羅在通訊裡聽了西澤和阿諾德爭論的一些點，不但十分理解，還抓住了他們想要表達的重點，“我懂我懂，我有時候半夜睡不著，也幻想過我家老頭子早早翹辮子，我捲入家族內鬥紛爭，最後成功奪回所有家產，成為當家掌門人。這是一種心靈自我安撫，你和阿諾德也就是無聊得只剩下談戀愛了。”
西澤：“………………說人話。”
巴羅嘖了一聲：“我怎麼沒說人話，你們兩個也真是的，不就前段時間秀了一次成績單
