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為什麼。說老實話，我也不知道為什麼。所以我將之理解為‘天賦’。”裡肯攤開手聳聳肩。“這個世界上總是存在著我們所不能理解的人和事，天才就是如此。”
耶巴拉接受了裡肯的這個解釋，因為他也想不出來原因。
而且從他在訓練中觀察的來看，周易確實是一個相當有天賦的球員。
在普通的訓練中，可能看不出來。
可一旦進入到球隊進攻訓練的時候，就體現的很明顯了。
周易對球場上形勢的把握，無人可出其右，看他的那些傳球目標和路線選擇，不能不讓人懷疑周易是飛在天上踢球的。
對於周易有能力到自己的球隊裡來踢球，耶巴拉現在已經不懷疑了。
或許從身體上來說，他還不達標，可是僅從足球意識上來說，他已經超越了U19中不少比他年齡大的球員。
※※※
在週中有一場隊內訓練賽，整支U19分成紅藍兩支球隊踢一場二十分鐘的十對十對抗賽。這比賽說起來將是決定週末的U19聯賽誰能出場的測試。
但實際上，絕大多數的首發人選，其實耶巴拉已經心中有數了。
只是有些位置上進行微調。
這訓練賽更重要的作用是讓球員們保持比賽狀態和感覺，同時檢查一下戰術上的安排是否有什麼紕漏。
在這場比賽中，周易和馬克被安排在了同一支球隊，而格策則和施耐德在另外一支球隊。
這個安排讓馬克和周易都很興奮。
“在比賽中好好表現，一定要把施耐德從首發名單中拉下來！”在出場之前，周易壓低了聲音給馬克打氣。
“放心吧，周易！”馬克也顯得信心十足。
雖然在訓練中的表現不像周易那麼好，但馬克並不擔心，因為周易和自己是一隊的。
我們是黃金搭檔，只要我們在一起，就沒什麼好怕的！
※※※
在比賽開始之後，周易很快就接管了藍隊的組織進攻任務。這當然也是主教練耶巴拉在賽前強調過的——藍隊這邊的進攻組織就是要交給周易，以此來檢驗周易的表現。
而周易雖然和所有人的配合都很默契，但是他和馬克之間的配合卻比默契更多了一些東西。
要說的話，應該是“心有靈犀”。
周易也有意識地在靠近禁區和球門的時候，選擇把足球優先傳給馬克。
馬克當然也不負他的期望。
上半場就打進了兩個球。
因為是對抗賽，所以沒有中場休息，雙方直接交換場地再戰，馬克又進一球，完成了帽子戲法。
而反觀紅隊這邊的前鋒施耐德，到現在也只進了一個球。
誰的表現更好，已經不用多說了。
無論是周易對藍隊的掌控能力還是他和馬克之間超越了一般隊友的默契，或者是馬克的三個進球，這些在場邊的彼得。耶巴拉也都清清楚楚看在眼裡。
在馬克完成帽子戲法之後，耶巴拉進行了人員上的調整，他讓紅隊和藍隊的一些球員進行了互換，其中周易去了紅隊，格策則來到了藍隊。
比賽繼續，不過馬克的表現可就不如和周易在一支球隊時那麼驚豔了，或者說……有點茫然無措。
直到比賽結束，馬克都沒有能夠進球，他的進球數最終定格在了三個。
不過就算是這樣，馬克也要比施耐德多進一球。
施耐德在人員調整之後又進了一個球，最終進了兩個，但是在進球數上還是輸給了馬克
※※※
當比賽結束之後，還穿著紅色背心的周易就來找穿著藍色背心的馬克，和他擊掌相慶。
“幹得漂亮，馬克！”周易拍著馬克的肩膀說。“帽子戲法誒！”
“嘿嘿！”馬克笑得也很開心。
“好了，我覺得就憑你這表現，首發應該沒跑了！”周易繼續鼓勵著馬克。
“首發！”一聽這詞，馬克眼睛都亮了。
“等到正式比賽的時候，繼續保持這樣的表現，施耐德那傢伙就別想再從替補席上翻身了！”
馬克使勁點頭，他已經開始憧憬起了自己打上U19首發主力的光明未來了。
不過他想的有點遠，不是下一場比賽，而是更遙遠的未來。
在U19連連取得進球，開始引起了一線隊的關注。
然後被一線隊的主教練克洛普先生調到了一線隊
