鳳鳴岐山提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。
了沒,一派理所當然地提問道。
毫無疑問,這就是赤裸裸的刁難了,別說弘晴方才剛入學,就是入學已半年的胤祿,也不kěnéng才跟讀了幾遍,就能將全文讀將出來的,不說生字頗多,句讀本身就是個大難題,要zhidào古文可是沒有標點符號的,要想通讀,可不是件簡單的事兒,這不,幾個小阿哥望向弘晴的眼神裡全都透著股幸災樂禍的色彩。
“所謂平天下在治其國者:上老老,而民興孝;上長長,而民興弟……”
阿哥們的樂子註定是瞧不成的,別說來之前弘晴便已將《大學》背熟了,就算沒有,以他那超絕的記憶力,光是先前跟讀了幾遍,也足以將這並不算太長的第十篇全部背全了,當然了,弘晴並不打算表現得太過拔尖,也就只是老老實實地端起書本,朗朗地通讀了起來。
“爾曾習過此文?”
胡任與本意確是想為難一下弘晴,倒不是瞧弘晴不順眼,也不是因著與誠郡王府有過節,僅僅只是對康熙老爺子破例讓弘晴這個皇孫進上書房有看法,可卻沒想到弘晴居然真能將全文句讀了出來,吃驚之餘,疑惑之心也就此起了。
“回先生的話,學生在家時,確曾從西席處習過一些。”
習倒是習過,只不過就是這一兩天的事罷了,說起來也就是過了一、兩遍,能背而已,真要說到真知灼見,那還差得太遠了些,然則弘晴本就不欲太過出風頭,這便索性因果往家中西席身上推了去。
“嗯,能解否?唔,只限一句。”
《大學》一文雖並不算特別艱深,可也並不簡單,至少不應該是方才六歲的弘晴所能懂得了的,胡任與並不想就這麼輕易地放弘晴一碼,這便略一沉吟,接著提問道。
《入德之門”,說是字字珠璣也絕不為過,為文字身就簡練至極,要想用一句話來概括一個篇章,又豈是容易之事,別說似弘晴這等剛進學之輩了,便是皓首窮經多年的文章老手,也難以做到此事,很顯然,胡任與這一問已經不是為難,而是刁難了,這不,沒見wènti一出,小的兩個阿哥還在那兒懵懂無知,可老十三、老十四哥倆個的臉色卻是精彩了起來,各自的嘴角邊都露出了一絲若有若無的笑意。
咱跟您老無冤無仇地,如此刁難個沒完,太過分了吧!
胡任與其人,弘晴前世那會兒壓根兒就不曾聽說過,也就前幾日只是聽自家老爹提過幾句,說其文采雖出眾,可為人卻最是刻板,屬循規蹈矩之輩,最看不得有違常規之事,正因為有了這麼個印象在,對其kěnéng會有的刁難,弘晴已是有了心理準備,可卻沒想到這老先生刁難起來便沒個完了,居然拿這等足以當會試考題的難題來為難自己,再一看老十三、老十四那一臉似笑非笑的小樣,弘晴當真有些氣不打一處來。
“回先生的話,依學生看來,或許‘上行則下效’一語能略括此篇。”
惱火歸惱火,wènti卻還是必須回答的,若不然,平白讓阿哥們看了笑話去事小,不能在上書房站穩腳跟事大,值此時分,弘晴已是顧不得會不會太過出風頭的事兒了,腦筋急速地運轉了起來,數息之間,便已有了答案。
“上行下效?唔,bucuo,bucuo,正是斯言!”
胡任與本以為弘晴應該答不出此題,就算能,那也不是三言兩語能概述得出來的,卻渾然沒想到弘晴居然只用了一個詞便總結出了此篇章的主要思想,先是一愣,緊接著便不由地擊節叫好了起來。
胡任與這麼一叫好不打緊,卻令幾個阿哥都有些傻了眼,不為別的,只因胡任與在上書房任總教習時間雖說不算長,可素來嚴肅,從不誇獎於人,眾阿哥們從其處得到的只有懲處,向無表彰,此際居然對剛入學的弘晴如此嘉許,還真是破天荒第一回了的,不說老十五、老十六兩個小阿哥驚訝得嘴都合不攏了,便是連老十三、老十四兩個即將行成年禮的阿哥也為之震撼不已,再望向弘晴的目光裡,也就有了絲不明的意味……