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《重生回幼兒園當老大》最快更新 [aishu55.cc]
唐納帶著瘦猴回到小隊中時，可可和球球已經在莫黎的帶領下，找到了一處光線充沛的地段。
等二人迴歸、小隊到齊，大家就正式開始測量五個種樹點位的距離。
大班的孩子們年紀太小，雖然有過數字的啟蒙，但大多數的孩子對於測量技巧，掌握得還不是很到位。
丁老師數量有限，只有一個。她雖然很努力地在每個小隊的活動範圍打轉，終究還是精力有限。
檢查著每個小隊“兩米間距”的點位，等丁老師意識到這邊還有個種樹小隊時，唐納他們已經是被剩下的最後一隊了。
本以為這隊小朋友會焦頭爛額，丁老師趕到時卻意外發現，孩子們已經自己把點位確定好了。
甚至，相比於其他小隊點位歪歪扭扭的排布，這個小隊的點位非常漂亮。
不僅僅每個點之間間隔兩米距離，而且剛好前三後二排成兩列，呈巢狀五環狀。
“哇！這是誰設計的，好厲害呀！”丁老師忍不住誇獎道。
因為剛才的專注工作，可可已經忘記了先前的不愉快，聽到老師誇自己的小隊，主動舉手報告：“是莫黎量的距離，納納選的圖案！”
可可這與有榮焉的純真反應，把丁老師萌得忍不住摸她的頭。
隨後丁老師又誇莫黎，“你怎麼這麼棒啊！老師口頭教一遍，你就會測量啦？”
莫黎手中還拿著皮軟尺，手指按著2m線的位置，酷酷地點頭，“並不難。”
“可是我覺得莫黎真的好厲害！”丁老師從不吝嗇自己的誇獎。
而一旁的唐納，也覺得自己的小竹馬很厲害。
捫心自問，如果唐納自己也是五歲小孩的心智，未必可以操作得這麼準確。
莫黎準確到什麼地步呢？就是一個人拿著皮軟尺確定好點位畫好之後，唐納不放心又拿著皮軟尺檢查一遍。
可檢查完就能發現，莫黎確定的相隔兩點之間的距離，剛好2m整，多一毫少一毫都沒有。
莫黎可是五歲的小朋友啊！
多麼專注，又多麼精確！
再聯想到莫黎這樣的“天賦”，是在怎樣的童年環境中培養出來的，唐納又不免心疼。
丁老師看到唐納這樣的表情，以為他是沒被誇到不高興，就繼續道：“納納也很厲害！居然設計出這麼漂亮的圖案！”
唐納不以為意，“我都是大孩子了，這沒什麼的！”
“怎麼會沒什麼呢？”丁老師卻不認同，“人做到的每一件事，都不是沒什麼的。每一個小成就，都值得被誇獎哦！”
“對啊！”球球也崇拜地看著唐納，“我們小隊長最厲害了！”
可可也雙眼放光，像看著動畫片裡的小英雄，“納納把我們小隊帶得好好！我們都很開心！納納真的很厲害！”
唐納被猝不及防地包圍起來誇獎，被誇得面紅耳赤。
臉上不好意思，但他心裡卻真的很高興。
被誇獎，就是會高興的。
哪怕他是大孩子，是成年人，被誇獎，也是會高興的。
小隊中，瘦猴眼看著可可的視線，不受控制地在兩個亮眼人物，即唐納與莫黎之間來回打轉，突然有些不滿。
他想起媽媽教過的，習慣性地就要搞些惡作劇，再引起可可的注意。
但隨即，他想起了唐納剛剛說過的，關於花與女孩的話。
因為唐納的話，瘦猴第一次產生了抑制自己行為的念頭。
看著可可滿眼的崇拜，瘦猴心想著：唐納和莫黎是靠表現好，被可可看見的……
那我能不能向好榜樣學習？我能不能也表現好，被可可看到？
想到這，瘦猴湊到可可身邊，小心地用手指點點她的肩膀。
可可轉過頭，看到瘦猴靠近自己，第一反應就是害怕地往後退了一步。
但她扭頭看到唐納和莫黎都默默關注著自己，便又鼓起了勇氣，小聲問瘦猴：“怎麼了？”
瘦猴認真問她：“一會兒，我可以幫你一起挖坑嗎？”
可可眨了眨漂亮的大眼睛，看到小男孩表情沒有惡意，便點頭，“可以呀！”
說完話，可可並沒有立刻轉移視線，依舊很有禮貌地直視瘦猴，等對方把話說完。
於是，瘦猴就在可可那圓溜溜的眸子裡，看到了有些侷促的自己的倒影。
