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地理解了徐福強調文化建設的重要性。怎麼處理，重打一百軍棍削職為民？太輕了不足以服眾，會導致更多人挺而走險；立即斬首示眾？於心不忍，都是同宗同祖的兄弟，當年在尋找陸地擺脫瘟疫的重要關頭作為船長的呂邦志發揮過特殊的作用。最後還是採納了路之的建議：暫時先重打一百軍棍，然後削髮為僧放逐南山寺廟，由吉真、谷尤、李吉等監管其修身養性、閉門思過，待飛書請示徐大人後再作定奪。
透過對呂邦志的鎮壓，充分顯示了政府的軍事能力，同時對其他有預謀造反甚至鬧獨立的異類亦起到了敲山震虎的作用，各種矛盾衝突暫時得以平息。緊接著伯通和桂莉在全島展開了深入學習貫徹本島文化的系列活動。
首先是明確個人與團隊文化的關係。作為團隊中的個人，對團隊文化必須高度的認同，一個團隊在社會的存在有其歷史性和社會價值，個人對團隊文化的認同程度是其歷史責任感和社會責任感的具體體現，對歷史和社會的責任感是受道德約束的，任何企圖把個人凌駕於團隊之上，我行我素、惟我獨尊的想法都是反歷史反人類的、是不道德的。同時對團隊文化的宣貫與完善又是團隊中的每個人義不容辭的責任和義務，宣貫的力度越大團隊的社會價值就越高，個人的價值也就越能得以昇華，從社會進步的角度，文化的宣貫力度標誌著生產力的水平，不斷完善文化條款的過程就是不斷提升生產力水平的過程。透過對團隊文化的認同、宣貫和完善找到個人的精神歸屬感和社會興趣，面對錯綜複雜的社會現象才不會患得患失、迷失方向，就能坦然地面對困難與挫折、成功與失敗，就能將功名利錄、恩怨是非盡拋身後，在人格上達到超我的境界。
其次是要求各級官員針對呂邦志造反事件結合團隊文化建設進行反思。反思之一，沒有團隊的包容和哺育自己今天會是什麼樣子？團隊給了我什麼、我又為團隊做了什麼？團隊沒有我會有什麼變化、我沒有團隊會是什麼命運？反思之二，在團隊中對上級的關愛與培養是否充滿了感恩與理解？對同僚的協作與激勵是否給予了充分的認同？反思之三，自己最大的缺點是什麼？曾經對團隊及他人造成過哪些不應有的傷害？反思必須深刻、徹底，尤其是好高鶩遠、心猿意馬和自以為是、疾賢妒能的人。凡不能客觀面對自己缺點的人都是不健康、不健全的人，聖人之所以為聖人是因為他們能做到每日三省吾身，作為優秀團隊的一員對待自己的缺點必須做到足夠狠，每天對自己的缺點狠一點的人才能使自己每天都優秀一點。了不起的人造就了不起的團隊，了不起的團隊培養了不起的人，只有對自己的缺點足夠狠的團隊才是了不起的團隊，只有對自己的缺點足夠狠的人才能成為了不起的人。
秦始皇的夢想（連載十九）
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臨淄歡聚後秦始皇率眾於第二天拂曉出發前往琅琊臺，一路上眾人有說有笑，徐福給始皇講述了一些海外的奇遇，聽了關於喝奶的故事後，始皇開懷大笑並連聲說：“新鮮、新鮮，朕一定要親自品嚐一下。”
黃昏時分一行人抵達琅琊臺，始皇拜祭了大海後顧不上鞍馬勞頓，便在會所邊用餐邊審閱徐福的奏章。其餘人都爭搶著聚攏在徐福周圍問這問那，驚喜的同時都流露出羨慕的目光，他們羨慕徐福，更羨慕那些有機會與徐福同行歷險的人們，幾度風雨幾度春秋，用戰鬥書寫輝煌的人生。想當年選人派人的時候，機會對於每個人都是均等的，現場就有許多人曾設法躲避機會，甚至有的人都因為成功躲避而慶幸，並暗自嘲笑那些被選中的人，認為他們命運不好，是因沒有關係而難逃劫數。誰曾想六年的風雨洗禮後，相形之下他們是如此的偉大而自己則是如此的平庸，因此都紛紛表示如果再有機會堅決不能錯過，哪管是山上刀山下火海也要去闖一闖，而現在最大的心願就是能有機會到本島走一走看一看，彌補一些遺憾也算不虛度此生啊。
此時遠在咸陽的徐福及本島隊員的家人也得知了徐福歸來的訊息。徐福的夫人王翠蓮六年來一直為徐福虔誠地守侯每一天，既要孝順年邁的公婆又要教育好子女，一雙兒女長的活潑可愛，兒子十一歲、女兒八歲，受家庭環境影響從小就特別的懂事乖巧，不僅好學習而且懂得體貼母親，尤其是小女兒在三歲的時候就通音律曉彈奏，能詩善賦，在咸陽城已是家喻戶曉的才女，徐府亦因此被譽為幸福家庭的典範。聽說兒子回來了，行動不便的徐母強烈要求徐父和翠蓮把她摻扶到庭院中央，朝東方拜了再拜直拜得頭暈眼花老淚縱橫，此情此景令同樣激動的翠蓮撲到婆婆的懷裡
