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而那些書商將二丫家的小人書製作擠出去之後，並沒有撈著好處。也許是他們選的故事內容大都不合適用來做小人書（畫冊），或者是合適做的話本子。又設計不出與人物相應的臉譜、裝扮、各具特色的畫面動作、表情。反正各家的畫冊生意都很慘淡，積壓了很多在庫房裡。
東西賣不出去，當然就不會再繼續製作。書商停了畫冊的製作，沒什麼大不了的。可是書院就著慌了。因為之前家貧的學子都有了掙錢的渠道。他們便鼓勵許多讀書好的寒門子弟進學院讀書。並且還專門教授畫技、調色、書法、裝訂等製作畫冊需要的技能。可是這邊書商停止了畫冊的製作，那些寒門學子怎麼辦？
書院的院長和先生們，雖然不懂生意，容易受騙，但是他們對自己門下的學生是真有愛護之心，他們不捨得那些學習好、聰明又肯吃苦的孩子們因為沒有束脩而半途而廢。
他們想找二丫繼續製作她家的小人書，但是二丫遠在西部。其他人不管這事！其實史館長或者史景軒都是可以管的，但是父子倆都有些不忿那些院長們。當初沒跟東家娘子說一聲就跟別人合作的行為太傷人。所以推託說自己管不了東家的事！
那些院長沒有辦法，只好又回過頭來找那些當初跟自己談製作畫冊的書商。那些書商東西賣不出去不找自己的原因。反而責怪學子們製作的不好。院長辯解說王家的畫冊都是這麼做的，為什麼人家能夠賣的很好？
那些書商沒得辯了，就狡辯說王家的畫冊其實賣的根本就不好，不過是為了跟書院做服裝和鞋子的生意，才謊稱畫冊掙錢，讓書院的學子們都能買她家的服裝和鞋子。王家在服裝和鞋子上掙得錢拿出三分之一，以畫冊酬勞的方式還給家貧的學子，王家也還能掙不少的錢。那意思就是：王家錢掙了，好名聲也得了，也就那些學院的院長、先生、學子們是傻子，被糊弄了。
他們找歪理跟院長推託責任，反而連自己都相信了，還越想越覺得就是那麼回事，並且到處散佈王家偽善的謠言。
二丫聽了只是暗暗搖頭，這種事她見得多了。真善假善？有時候連做事的人自己都不清楚，外人又如何得知？她連面色都沒有變動，而小虎和大滿、大宏、想子幾兄弟聽了就沒法忍住心裡的惱火。
“這些人太可恨！”
“可惡至極！”
“可恨！”
見他們還想捶桌子，二丫低沉著聲音說道：“行了！在這兒發什麼狠？”接著問廖掌櫃：“那幾個書院的院長們呢？還有沒有繼續在我們家定製服裝和鞋子？”
“有！不過少了些，跟我交接的管事說是寒門學子的服裝和鞋子暫時就不定了，等他們有了新的經濟來源了再說！”
二丫點點頭沒有說話，倒是轉頭看向史館長：“館長覺得我們王家有沒有必要把小人書的事情重新做起來？”
史館長其實是一直支援東家做畫冊生意的，那種畫冊無論大人小孩都可以看，就連不識字的也可以從畫面上看出一些內容來，是個很好的啟蒙書。只是，各個得利的書院後來的做法，讓他有些惱火，才沒有同意王家繼續製作畫冊的事情。但是，如果東家娘子自己想要繼續做的話，那他還是持支援的態度的。
“要是東家娘子還想做那畫冊生意的話，老夫倒是覺得可以做。只是，您是想接著原來那個話本子繼續畫，還是重新再選新的話本？”
原來的話本就是西遊記，一個章節就是一本小人書，這麼多年已經畫到了快要結尾。當然支撐不了多久，只能再編新的故事，重新畫新的話本。
“把原來的故事畫完之後，就開始寫新故事，做新的話本小人書。”說到這兒二丫又皺起眉頭，“如果真要把這小人書做起來，我恐怕還得回去才行。”
老師傅雖然可以製作初畫本，但是畫面設計基本都是她按照記憶裡的大致樣子做的，老師傅可沒有那個想象力。
小虎在一旁接著媳婦的話說道：“回去就回去吧！小龍已經成親了，有人照顧他。官場上他比我們還厲害，我們也幫不了他。荒地那邊有彭運海他們，我們倆來回跑跑，或者大滿哥隔一段時間過來看看都可以。這裡又不是走不開！”
想想小虎說的有理，現
