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這些書也一直是東一塊西一塊，殘缺不全的。有了這些人的到來，或許能夠這些殘缺的部分能夠補全了也說不準。然而可惜的是，他們的交流還只能在於日常的生活當中，一旦涉及這些深層的東西，估計就不夠看了。
不過不用失望，不要忘了二丫的好運向來是強勁到十八級颱風都比不了的。這次也同樣不會讓她失望。因為那些洋人，看到二丫畫的那些三角形、四邊形、什麼正負極，都“哇哇”直叫的跑去他們帶來的一堆東西里翻找。翻出了好幾本書，一個個好不開心的遞給二丫，示意二丫快翻開看看。
二丫開啟這些帶著彎彎曲曲的英文字母，卻有著自己熟悉異常的各種圖形，慢慢的翻看著，看著看著眼淚卻不受控制的流了下來，一滴滴打在這些紙質還不是很好的頁面上。
終於有了範本。但是二丫也還是沒有機會修訂物理、幾何這些她渴求的教學課本，因為又有事情來了。府城學院又要定製學生裝（整套的），二丫已經有徒弟帶出了師。這個倒是不需要她親手裁剪了。問題是府城學院並不所有的學生都是富有的，還有很多是家境貧困，從牙齒縫裡摳出一點束脩給孩子唸書。再要他們拿出並不便宜的衣著費用來，他們就是在無能為力了。因為學院方面也不願這些學生衣著太寒摻。就把注意打在了二丫頭上。想要二丫無償捐助。而二丫無論是在原來那個世界還是在目前這個世界，她都不會去做無償捐助讀書人的事。至於為什麼，別問！自己思考去！她要做的是開動腦筋想辦法讓他們掙錢，還得是讓他們感覺掙得是體面錢。
二丫一邊想著什麼樣的錢才是讀書人覺得體面的錢，一邊還得考慮自己的利益。真正的聰明人在出手幫人的時候，就不要想著回報，如果想要回報那你最好考慮成熟了再出手。求取回報的幫助其實也算的上是一種投資，成功或失敗、回收利益或多或少、或大或小。也是要看各人運氣的，千萬別因為得不到回報或是因此而有所傷害就大罵對方忘恩負義。這在人情世故、道義上或許說得通。但在投資學上卻是講不通的。所以，二丫就沒把想方設法讓書生掙錢的事，看做是幫助那些貧困的學生，而是當做一個針對他們的才能使他們能夠掙錢、又可以使自己得利的一種投資。他們憑自己的才能掙他們的錢，二丫憑自己給他們提供條件和機會賺二丫的錢，兩相得利又兩不相干。
小龍最近跟著史館長後面學習，並沒有去縣城，也沒有看見有人送西遊記的錢來。二丫便問回到家的小龍：“小龍，那個西遊記賣的怎麼樣了？怎麼這麼長時間也沒見有人過來給你送錢？”
小龍很奇怪嫂子怎麼突然關心這事來，但也沒有多問，直接回答道：“我跟他們約好了年底算賬結銀錢一起來，現在還不到時候。”
“那你有沒有跟他們簽訂什麼限制條約？”
“沒有！只有印製和賣書這兩樣，沒有其他約定。嫂嫂有事嗎？”
“有點，我想給西遊記出版畫本，專門給小孩子看的。要是你那邊沒有簽訂什麼限定契約，這書依舊歸我們家全權處理，那我這邊就可以給這書做改編了。”
“需要我幫忙嗎？”
二丫搖頭：“不用！這個主要是給府城學院那些想要學生裝又沒錢買的學生們掙錢用的。你就甭管了，專心學你的，明年儘量考中舉人，然後我們全家出去遊玩的時間長一些。文超跟文越總想著還要出去玩，我跟他們說了，只有你考中了舉人，才會帶他們去更遠的地方玩。”
小龍失笑：“吆！想不到我還肩負著這麼艱鉅的重任呢！”
二丫無奈的搖頭，“我也是被三小子鬧的沒招了，只好答應他們，等你考中舉人再出去玩。你沒看他們都不敢打擾你學習了麼！”
“呵呵！突然之間泰山壓頂囉！”
“有壓力才有動力，好好努力去吧！”
“遵命！”
西遊記既然沒有與人家簽訂什麼限制約定，版權仍歸自家所有，那二丫就可以放手去做了。她想把西遊記的小人書做一個樣本，然後交給那些書生們去臨摹。善畫的畫畫、寫字好的配字、不會畫又不需要那麼多配字的就填色，裝訂、裁紙、做封面這些都需要有人做。相信那些人既能夠全部用的起來，也全部都能拿到體面的工錢。二丫既然不做無償捐助，同樣也不願搞什麼工錢抵債的做法。她要把工錢算的清清楚楚交到這些書生的手中，然後由他們自己把服裝的錢交給先生，一定要一碼歸一碼、一事清一事，可千萬不能混淆了。
在府城街頭擺攤畫畫、寫字、寫家書的一些人當中，有一個老先
