抵制日貨提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
開始緊張起來。他立即扔下飯碗出門觀察動靜。一出門果然看到姓喻的財主正領著兒子朝徐家窯走來。他慌忙跑進屋去，悄悄把老人使用的獵槍灌上火藥，從側門背到村前，擱在一個樹叉上，對著財主大聲吆喝：“站住！你們再往前走一步，我就開槍！”財主一看這架勢，嚇得渾身直冒冷汗，拉著兒子轉身就跑。
財主是嚇跑了，但是驚動了自家的大人。父母哥嫂都跑出來問出了什麼事。當父親知道他拿獵槍幹仗時，狠狠把海東揍了一頓。母親也責怪他說：“你把獵槍拿出來，打死人了麼樣辦？”徐海東已經認識到自已的行動太冒失了，但是內心裡還受著委屈呢，便賭氣地回答：“打死人了，我填命！”父親一聽，更火了，摸起棍子又要打。母親把他攔住了。末後，父親要海東到喻家去賠禮。海東說什麼也不肯去。父親只好自己去了。
海東的父親到財主家賠了禮道了歉，並沒有使財主發善心，他們背地裡議論，說徐家的孩子太野蠻，不能讓他在這個學堂裡繼續讀書。財主子弟聽見他們的大人這樣議論，更加有恃無恐。不久，地主的兒子黃守本糾集了一群富家子弟圍攻徐海東，把徐海東和幾個窮學生趕到牆角落，用樹枝抽打。他們被迫自衛。恰好徐海東甩出的石頭把黃守本的頭打破了，鮮血直流。黃守本報告了老師，又回家向父親哭訴。老師還沒來得及處理，黃家地主已經趕來，蠻橫無理地對徐海東拳打腳踢，並要老師把海東趕出學校。否則，他就要另請老師。老師怕砸了他的飯碗，不分青紅皂白拿起板子責打徐海東。滿肚子委屈的徐海東沒處申辯，心裡難過極了。他夾起書本，頭也不回，徑直走出了校門。不滿十二歲的徐海東輟學了。
三年多的學習生活，使徐海東學到了一些文化知識，也使他感受到了社會的不平。在他幼小的心靈中已經形成了這樣一個概念：富人壞透了！
艱難的窯工生活休學之後，徐海東便跟隨哥哥學手藝、當窯工。他想，只要把手藝學到手，生活就不患愁了；財主再壞，我不沾他，他能憑白無故把我怎麼樣！
開始，學做盆盆罐罐。一些小件活路的技術，他只花了一年多時間便學會了。他又向哥哥要求學做缸，哥哥說：“你還沒有缸高呢，哪能學做缸？”海東說：“過些時我不就長高了嗎？”硬是賴著學。
做缸難度比較大。做的人得用兩隻手各拿一把捶子向著泥坯內外夾擊，一直把泥坯敲打成兩頭小、中間大的缸體，要厚薄一致、沒有縫隙，而且周正飽滿、不偏不癟。要做到這一點，即使是富有經驗的師傅也得精力充沛、全神貫注、用力勻稱、一氣呵成。這對一個十三、四歲的孩子來說是很難做到的。但是，徐海東下決心要乾的事，縱使十八匹馬拉也休想把他拉回頭！
開始，臂力不夠，捶子不聽使喚。一有空他就爬樹、舉重，鍛鍊臂力。臂力增加了，他先學著捶小缸。缸體捶起來後，手伸不到缸底，他就在腳下墊些磚頭，立起身來幹，缸體報廢了，又將泥坯和挑重新捶。緊張的勞動把他累得腰痠腿脹，兩手磨起了血泡，他不吭聲，不洩氣，反覆苦練，只用了兩年多的工夫把做大缸的全套技術學會了，身體也長結實了。他覺得現在可以大顯身手幫助父兄做事，讓生活過得好一些，便使出最大的力氣幹活，力求多掙幾個錢。別人每天只能捶三口大缸，他卻堅持捶四口，而且質量好，每口缸比別人捶的輕十多斤。他的手藝很快超過了師傅，在周圍幾十裡地出了名。
可是在舊社會，廣大勞動人民受著殘酷地壓迫和剝削，購買力非常有限，加上連年災荒，買窯貨的人越來越少。儘管徐海東和他的父兄使出了全身力氣，也沒能使生活得到改善。相反，連起碼的溫飽也漸漸成了問題。
有一年冬天，大雪封門，家裡斷糧，全家老小都為生活發愁。徐海東挑起窯貨在冰天雪地裡四處串鄉，尋找顧主。一路上，他飢腸轆轆，幾次暈倒。幸虧一位善良的老婆婆給了他一碗稀粥填肚，才堅持往返六十多里，用窯貨換回兩斗大米。
在吃糠咽菜也難以為生的情況下，弟兄們商議把家分開，各逃生路。徐海東隻身外出，流落異鄉。那時軍閥混戰，民不聊生，找職業十分困難，他只得不要工錢替人打短工，只求把肚子吃飽。輾轉流離，到了沔陽，遇到一位早年遷來的同鄉，經這位同鄉介紹幫人家放鴨子。從春到秋，除了吃喝落得兩吊工錢，他便急忙回家看望父母。回家後，看到弟兄們依然缸裡無米，灶門缺柴，他便提議重新閤家，把自己掙的錢全部拿出來買糧。這樣，一家人總算過了個團圓年。
年關過後，春暖花開。日子
