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開學還沒幾天，我的學校生活剛剛“正常”起來，一天晚上自習，語文方老師單獨把我叫進了辦公室。
見面客套了幾句之後，在我正在猜測方老師用意的時候，他開口道，“張浩，年前期末考試，你沒有參加，老師也不知道你複習到了什麼程度，這樣吧，我這有一份卷子，和期末考試的題目難度差不躲，你現在做做看是什麼樣子。”
“這兩節課你們是自習，正好有時間。”方老師一臉的笑容，“就在這裡做吧，等你做完了，老師幫你看看。”
又是考試，本以為躲過去了，沒想到還是有老師不死心啊，對我還真是關心，別開生面地對我進行一場單獨考試，這樣的待遇可不多見。
方老師是高二才教我們語文的，他在高中任課多年，經驗也比較豐富，寒假之前對我也很好，還表揚過我好幾次，這次不知道他怎麼想的，竟然對我來了個“突擊檢查”。
要是在平時，我一點也不擔心，可是現在嗎？剛來學校，語文課本還沒翻幾下呢，萬一失了手，平時在語文老師面前積攢的形象不是全廢了嗎？
語文和英語不像數理化，這全靠平時的積累，臨時抱佛腳用處不大，由於自己過去良好的單課成績，雖然有點害怕手生，但是無論如何，這點情緒是不能表露在外面的，好歹我也是語文老師眼裡的紅人啊，平時的考試和作文，我可是拉不下什麼表揚的。這次就當它是一次普通的測驗吧，高三的知識都複習過了，我還能怕高二的知識嗎？
方老師悠閒地坐到了我對面，他一手端茶杯，一手輕輕地翻著報紙，偶爾，眼角的餘光瞟了瞟我，看我全神貫注的樣子，他臉上露出了一些高深莫測的表情。
我手裡的試卷似乎並不是一張標準試卷，如果是標準試卷的話，統一發行的試卷一般的質量比較好，而我手中的這份質量就差的多了，怎麼說呢，就像剛從學校的印刷廠裡印出來的一樣，墨跡很重，卷子也比較薄，給人一種很不正規的感覺。
不過不管怎麼樣，方老師話說到這裡，這份卷子，我無論如何也要做上一番了，無論如此，在老師眼裡，我只是一個少年罷了，他的出發點，都是為我好的，和老師不合作的事情我是再也不會做了。
定了定神，平靜了一下，拿起方老師為我準備好的鋼筆，我開始做起題來。
對於每一張試卷，我都是去認真對待的，這樣的原因也很簡單，培養自己做題的速度和正確率，就是靠平時的積累完成的，這樣從小的方面養成的習慣，可能對將來自己的升學考試很有幫助。
這張試卷，我也不例外，要麼不做，要做就用心去做。
對於一般的考試題目，我並不在話下，過去的幾次語文考試，我每次的成績在年級裡也算數的著的，在複習完所有的知識點之後，我自己也做過高三的的模擬試卷，那些題目並不是很難，不過今天的這張試卷，卻是有些特別。
似乎每道題目，都經過精心設計，似乎是針對高中生常見的問題，佈置了很多常人很難發覺的小陷阱，而且，這場試卷，並不像語文老師所說的那樣，和我們期末考試的難度相等，有好些題目，已經超過了高二的學習程度。
難道方老師是想為難我嗎？我做了幾道題目之後，越來越是心驚，這樣的試卷，恐怕我做不出什麼高分來，有好些知識點，是我一直不太清楚的，很有迷惑性，如果能把這些算的是很難的東西總結出來，估計我的語文成績還有提升的餘地。
以前，總以為自己在學習上很了不得，原來自己還是有很多不足啊。
出這份試卷的老師太有水平了，這樣的老師，會不是在我們學校裡呢？我抬頭看了看對面的方老師，他似乎正在專心看報紙呢。
他給我的時間並不是很多，可是試卷的題量不小，而且似乎最後還有一篇作文在等著我，做每張試卷的時候，我總是會先大致瀏覽一些試卷的內容，對這份試卷的恐怖性有了一定的瞭解。
“方老師，作文用做嗎？”我抬頭問道，如果還要寫作文，前面的題目我是複查不了，自己做的事情自己清楚，對上這樣的一份試卷，正確率是一個很大的問題。
“哦，一般的語文考試，都是有作文的，你就先試試吧。”他淡淡說道，眼光似乎還沒有從手中的報紙上移開，說來也怪，從一開始起，他在自己的座位上，很有耐心地陪著我做題，一直沒有起來走動過。
“好吧。”無奈之下，我點了點頭，開始審查起作文題目來。
放學的鈴聲響了起來，我正寫完作文最
