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到我們家來總是騎腳踏車，後來她得駕車才能到我們家，所以來得要少一些，但是我們有空也到他們家去。我到地質系工作後，仍參加土木系的研究專案，也經常在土木系上班，查理的辦公室在我的辦公室旁邊，所以我們也能經常見面。英國人在辦公室不聊天，尤其是查理，甚至在休息喝茶時他也很少談工作外的事情。查理是一個政治觀點比較右翼的人，對中國的政治肯定有他的看法，只是出於禮貌不談而已，所以我們從來不談任何關於中國政治方面的話題。安娜的政治觀點偏左翼，思想激進，心直口快，什麼都願說，包括對中國的看法。在他們家裡，安娜和查理有時也會爭論一些政治方面的問題，由於政治觀點不同，他們永遠也說服不了對方，每次都是查理先停止爭論而結束。
有一個週末，我們在安娜和查理家喝午茶。那時，剛好是###喇嘛訪問英國，所以英國媒體有一些關於西藏歸屬的討論。喝茶時，查理問了一個問題：〃WhydoChineseoccupyTibet？〃（為什麼中國人要佔據西藏？）這是我與查理相處十餘年，他第一次與我談到中國的政治。我聽了他的問題後，正在考慮用什麼話來解釋我們對西藏問題的看法。不料，張艮很肯定很明確地告訴查理，〃notoccupyit；justkeepit。〃（不是佔據西藏，西藏屬於中國。）我和查理都沒有預料到張艮有這樣的看法，並且是如此明確和肯定的看法。大概查理認為我們的看法已經非常明確，也就沒有再談此話題，而談其他了。
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第六章：望洋興嘆（5）
我和我太太不是學歷史的，對西藏的歷史不很瞭解，對於西藏的歸屬問題，從學術的觀點，我們沒有明確的傾向。但是我們這一代人出生時，西藏就在中國的管轄內，我們尊重事實，自然認為西藏應該屬於中國。我們從未正式地給張艮討論過西藏問題，大概我們的觀念對張艮已經有了很大的影響，所以他才有如此明確和肯定的觀點。
張艮不是一個輕易接受別人觀點的人，平時我們想說服他是很困難的。看來，在他的知識空白處，我們的觀念對他有很深的影響。想到這點，我有些擔心，我不願讓我們的經歷和感受太多地影響他，我希望他要從他自己的經歷和感受中成長為一個有獨立自我意識的人。
在後來的閒聊中，張艮和查理談到很多其他的事情，他們對有些事情看法一致，但是對有些事情的看法差異很大。他們相互交談時，說話的語速很快，我很難跟上他們談話的內容。看見一老一小在這麼廣泛的事情上有共同的話題，我為張艮交流能力的進步而高興；看見張艮對許多問題有自己獨立的看法，我感到他已經長大了。
張艮很善於結交朋友。進宋頓中學時，他只認識一個一起從曼思橋小學來的同學。在宋頓中學報到時，他認識了幾個新同學，在宋頓中學期間，他們的交往一直很多。各個課程分班後，他接觸最多的自然是他在快班的同學，包括另一個從中國內地來的同學。張艮的朋友中還有一個香港同學，那個香港同學的成績不是太好，只有體育課他們在一個班上。那個香港同學的父母開了一間外賣店，離我們家不算遠，他去他父母的外賣店時要路過我們家，所以經常到我們家玩，與張艮一起玩籃球。他在學習上有不懂的問題總是問張艮，張艮也很樂意幫助他，為此他的父母很感激，總是邀請張艮到他們的店裡去。
到GCSE考試臨近時，那個香港同學的問題更多了，那段時間他每天都給張艮打很多電話，都是問學習上的問題。特別是化學考試的前一天晚上，他打來很多次電話問化學題。事後張艮告訴我們，那個香港同學非常努力，只是基礎較差，所以給他講解問題時一定要有耐心。張艮給我們開玩笑說，他幫助那個香港同學用了很多時間，但是他們倆收穫都很大；那個香港同學的GCSE考試中化學成績特別好，張艮的收穫是學會了如何給別人講解問題。
自張艮到了宋頓中學後，每天放學後要在學校做家庭作業，所以他在學校參加課外體育活動的機會不多，我們很擔心他的視力和身體，所以鼓勵他多參加體育活動。離我們家不遠有一個公園，那兒可以踢足球和打籃球，放學後他與同學們常去那兒打籃球。因為同學家住得分散，放學後難得有很多同學在一起玩，大多數時候都只有一兩個同學能湊到一起。為了給他有更多戶外體育運動的機會，我們在家裡的後花園建了一個小小的籃球場，這樣即使只有一兩個同學，他們也可以在家裡玩籃球。
到我們家與張艮玩籃球最多的是
