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，為二零零四年夏天在韓國漢城舉行的國際奧林匹克物理競賽選拔英國的國家隊。那個學期，學校也舉行了各種競賽，張艮在物理競賽中獲得第一名，他的成績比第二名的梅耶要高出很多，那以後老師和同學公認他是他們那一屆物理最好的。張艮為他的在物理方面取得的成績非常高興，進入溫切斯特公學後，他發現沒有一門學科比其他同學好，心裡一直不是滋味。經過五個學期的努力。他終於在物理方面是第一名，他的願望總算達到了。
復活節那個假期，他去牛津參加了一週英國皇家學會組織的物理奧林匹克競賽集訓。他回家後告訴我們，那次集訓實際上多數時間是休息，參加了兩次物理講座，參加了一次物理理論考試和一次物理實驗考試。他覺得集訓很有意思，物理講座很有趣，考試也不緊張，更有意思的是接觸了更多的同學們，那些同學的知識豐富，智商很高。
他在那兒驚奇地發現，他們所有前十五名都是男孩，除了他是亞洲人外，其餘十四個都是歐洲人，不知是英國人或是其他國家的人。更讓他驚奇的是，除了他以外，那十四個都被劍橋大學錄取了。我聽了後，也很不是滋味，不知道這兩個十四比一之間有沒有聯絡。我但願沒有聯絡，但是有聯絡的可能也很大，也很正常；作為外國人，應該付出更多是理所應該的。為了讓張艮不要太失望，我告訴他不要把這次集訓選拔抱有太多的希望，能被選拔上固然很好，不能被選拔上也沒有什麼，能參加集訓本身就是一個很大的成績。
張艮復活節假期返校後不久，得到通知到倫敦皇家學會參加頒獎儀式，每個參加了集訓的同學都獲得了獎品和一張皇家學會頒發的英國奧林匹克物理競賽金獎的獎狀。皇家學會沒有告訴他們集訓選拔考試的成績，只是宣佈有四個同學被選為國家隊，另兩個同學是候補隊員，很遺憾的是張艮沒有被選上。
（三）
張艮在溫切斯特公學交往最多的同學不是學理工科和數學的，而是學文科的同學。他與託尼，歐文和喬治在一起經常談文學。他們佩服理工課同學的數理化，但是絕對不欣賞理工課同學的文學水平。所以我覺得有些奇怪，是什麼讓張艮與他們有共同的興趣。在溫切斯特公學，許多學理工科的同學也喜歡文學，也經常在校刊上投稿；學理工科的同學在文章中喜歡談一些大的問題，諸如時局與政治，但是很難得講得很深入。託尼作為校刊的主編，不喜歡那些題目很大又很空洞的文章，倒是很欣賞張艮能把一些小事寫得有趣。
第十二章：考大學（8）
張艮在校刊上寫的有一篇文章是關於一次我們在歐洲的旅遊，他沒有寫風景名勝，而主要是寫我們的導遊。我們參加的是一個在倫敦的馬來西亞旅遊公司組織的旅遊團。導遊是一位馬來西亞人，能講普通話、廣東話、英語、法語和德語，但是沒有哪一種語言能講好。由於職業的需要，為了讓遊客在旅途中不要太乏味，想盡辦法講一些笑話和故事。導遊的知識面很廣，古今中外，天文地理，無所不知，只是漏洞百出，經常不能自圓其說。張艮把他對導遊的印象和導遊自己鬧出的笑話在文章中告訴他的同學，同學覺得耳目一新。
歐文的志向是成為一名專業作家，特別希望寫喜劇。張艮也很喜歡喜劇，在文章中總是免不了夾雜一些笑話，以至於第一學期時，他的綜合課老師認為他有點太過分。大概有共同的愛好，所以他與歐文在一起時經常談到戲劇。歐文的文章寫得很漂亮，可以寫一些讓人很傷感的文章，但是更喜歡寫喜劇；他認為寫悲劇比寫喜劇容易，讓讀者發笑比讓讀者流淚更難。
張艮第二年的英國文學課的大的作業選題時，與託尼、歐文和喬治討論選哪一本書。他們都是學文科的，對英國文學課的成績非常重視，就像張艮對物理課的成績一樣。張艮告訴他們，他打算選詹姆士。喬伊斯的《尤里希斯》作為他的大作業時，他們都不理解。他們認為選《尤里希斯》風險太大，可能得高分，但是得低分的可能性更大。他們建議張艮選一本不太難的書，只要多用一些精力，基本分總是可以拿到的。張艮的英語老師也有同樣的看法，對他選《尤里希斯》有些懷疑，認為選一本更容易的書成績會好一些。張艮告訴他們，他對英國文學課的成績期望不高，能取得一個〃C〃就行了，他想試一下選一本最難的書作為考試題目。英語老師和這幾位同學認為他在英文A…Level取得一個〃C〃是沒有問題的，所以對他選《尤里希斯》也就沒有什麼懷疑了。
高中畢業時，如張艮自己期望的那樣，物理A…Level成績是〃A〃，物理
