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,各個科目都可以考好成績。
英國文學是張艮A…Level成績中唯一的〃B〃,其餘都是〃A〃。雖然他的英國文學成績是最低的,他卻用了最多的時間和精力。他考英國文學A…Level那年,英國僅有八萬高中學生考英國文學,幾乎都是學文科的,其中百分之是〃A〃,百分之是〃B〃。
如他自己所說,張艮學英國文學是下了工夫的,每次做大作業除了要用很多時間外,還要買一些書,《失樂園》和《尤里希斯》他都買了。我給他開玩笑說:我在英國出版了一本英文專著也沒有買什麼書,你什麼書也沒有寫過,書到買了不少,好在你的英國文學考試成績是〃B〃,買的書也算沒有白費。其實張艮買書很謹慎,他買的都是值得保留的書,至今他也經常再讀那些書。
張艮選修英國文學的另一個好處是他有許多學文科的朋友,託尼、歐文和喬治都是學文科的。張艮在溫切斯特公學的第二年,託尼和歐文是校刊的編輯,託尼還是主編。大概是受他們的影響,張艮在校刊上先後寫了四篇文章,有他剛進溫切斯特公學的感受,有他在歐洲旅遊時的印象,有他打工的經歷和他對學校一些現象的評論,那段時間他在校刊上算一個活躍的作者。校刊的作者歷來是文科學生的天地,作為理科學生連續寫這麼多文章的很少。當時託尼正在出一個特刊,鼓勵同學的〃創造性寫作〃,特別鼓勵理工科的同學參加,為此託尼請張艮為特刊寫了一個序言。這些經歷對張艮非常難得,恐怕他再也沒有這樣的機會,與文科同學在一起,參與這麼多的文學活動了。
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第十一章:素質造就精英(7)
(五)
溫切斯特公學對學生的文學和藝術的培養投資很多,如何提高學生欣賞文學藝術作品的品味是他們教育的一個重點,也是他們的傳統。
溫切斯特公學有自己的教堂,教堂位於〃學者〃學院的南端。這座14紀的建築是公學宗教精神活動的中心。低年級學生每週五天早晨要去教堂,而所有的學生在星期天必須到教堂參加各種宗教活動,包括為學生作〃堅振禮〃和〃堅信禮〃
星期天教堂的活動有兩種。上午舉行的活動很正規,學者〃必須穿長袍,普通學生必須穿西裝,活動的專案也多,包括祈禱,唱聖歌等,要持續一個多小時。這些宗教活動對信宗教的老師和學生很重要,是他們的精神寄託。晚上舉行的活動比較隨便,時間也短。張艮不信宗教,所以他多數參加晚上的教堂活動。透過這些活動,張艮對宗教有了更全面的認識,對人也有了更深刻的認識。記得在初中時,張艮對宗教的認識很偏激,認為宗教活動只是一種愚昧人的工具。後來,他逐步認識到,宗教的存在與發展是人類歷史的一部分,即使在今天,它的存在也有它的道理。
公學的教堂有自己的唱詩班。唱詩班中有十六個男孩,他們是六百多年前威克姆大主教創辦溫切斯特公學組建唱詩班時保留的,這十六個男孩專門唱高音部。六百多年來,這個唱詩班的合唱非常成功,他們的合唱被錄製為磁帶光碟,英國國家電視臺BBC還進行實況轉播,並經常舉辦音樂會。星期天早上,教堂唱詩班的聖歌,實際上也是一場高質量的音樂會。
公學也有自己的劇場,名為伊麗莎白二世劇場,帶有全套的燈光、音響裝置和舞臺設施。每兩年〃學者〃學院和十所寄宿的學生分別要演出自己排練的話劇,公學也經常排練上演話劇、歌劇、音樂會等等。張艮在溫切斯特公學的那兩年,我們總是受到學校的邀請,觀看學校的各種演出,有些話劇和音樂會的質量相當高。這個劇場為公學的學生和老師,甚至家長,提供了一個社會活動的重要場所。有一次,我們看了一場由剛進校的13歲學生演的話劇,雖然演員的年紀很小,演出非常成功。
公學除了〃學者〃獎學金外,每年還有〃音樂〃獎學金,為在音樂方面有天賦的孩子提供高質量的輔導。學校總是聘請一些著名的音樂家到學校講課和輔導學生。張艮在初中時對音樂也有一定的興趣,自己在家也經常練電子琴。在溫切斯特公學時,我們為他準備了一筆格外的經費,希望他參加一些音樂課,得到名家的指點,遺憾的是他的其他課程太重,結果始終沒有機會參加音樂課。
公學還有自己的藝術學校,有裝置齊全的素描室、油畫室、版印室、陶器室、雕塑室和攝影室。這些設施除了供學生上課外,還用於舉辦各種藝術作品展,包括為附近其他學校的學生提供幫助。
學校組織了一些對藝術有興